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장애 유아를 판별하고, 유아 발달에 대한 검사를 실시하고, 다양한 측면에서 장애 유아의 행동을 관찰하여 각 발달 영역에 있어서 습득한 기술의 정도, 강점, 약점 등을 평가한다. 발달 영역에는 감각 신체적 발달, 언어 및 의사소통 능력, 소
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아동 진단평가의 의의
2. 특수아동 진단평가도구의 장단점 및 나의 의견
1) 적응행동검사의 장단점 및 나의 의견
(1) 적응행동검사의 장단점
(2) 적응행동검사에 대한 나의 의견
2) 운동능력검사의 장단점 및 나의 의견
(1) 운동능력검사의
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정보를 제공하는 역할을 한다.
즉, 장애영유아 조기교육 프로그램은 팀워크를 이루어 아동의 발달측면을 파악하고, 발달가능성을 위하여 노력할 뿐만 아니라 가족의 능력을 고취시키기 위한 서비스이다.
(2) 부모교육
장애자녀를 둔 부모를
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발달과업 모델
2. 장애의 가족에 대한 영향
1) 대상별 영향
2) 가족 생활주기에 따른 영향
3. 장애인 가족의 적응
(1) 가족경계의 유지
(2) 의사소통 능력개발
(3) 상황에 대한 긍정적 의미부여
(4) 가족 유연성 유지
(5) 가족에의 책임 유지
(6) 적극
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정 외(2013) 유아교육개론, 창지사
김영옥 외(2016) 부모교육, 공동체
정옥분 외(2016) 부모교육, 학지사
유효순 외(2016) 영유아발달, 창지원
안경숙(2016) 영유아발달, 공동체
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
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정서 : 아동은 놀이를 즐긴다.
-발달적 두려움 극복 : 반복되는 놀이 활동은 불안과 두려움을 감소시킨다.
-게임 : 게임은 아동의 사회화를 돕고, 자아 강도를 길러 준다.
3) 행동제약을 통한 행동수정
아동을 위한 행동수정 전략은 정서장애아
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아동문학의 이해』. 박이정.
정옥분(2005). 영유아발달의 이해. 서울: 학지사.
이성은 (2003). 아동문학교육:지식과 감성시대의 총체적 언어활동. 서울:교육과학사.
박성애(2017). 환상 아동서사문학에 나타나는 소통의 문제와 타자성의 복원 가능
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장애인 가족을 지원할 때의 기본 철학을 가족의 능력고취에서 찾고 있다. 능력고취의 개념은 가족이 가진 강점을 발견, 인식하고 이로 인해 가족의 기능을 향상시키는 것으로 본다. 여기서 가족 강점은 긍정적인 가족 정체성을 창출하고, 가
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장애인 가족을 지원할 때의 기본 철학을 가족의 능력고취에서 찾고 있다. 능력고취의 개념은 가족이 가진 강점을 발견, 인식하고 이로 인해 가족의 기능을 향상시키는 것으로 본다. 여기서 가족 강점은 긍정적인 가족 정체성을 창출하고, 가
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아동의 심리
3. 특수아동의 부모
4. 특수아동의 교수방법
5. 특수아동의 통합교육 찬반토론
1) 특수아동의 통합교육에 대한 토론 발제
2) 통합교육 반대 입장의 토론
3) 통합교육 찬성 입장의 토론
결론
통합교육 찬반토론 정리 및
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