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유형
․ 자폐의 원인
․ 자폐유아의 특성
․ 자폐아동의 사례
․ 치료 방법
지도활동
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장애아의 놀이치료
Ⅵ. 치료특수교육(치료교육)과 신체부자유아의 놀이치료
Ⅶ. 치료특수교육(치료교육)과 놀이치료의 효과
1. 성격발달과 놀이
2. 놀이치료
3. 놀이치료의 효과
1) 즐거움의 제공
2) 관계의 증진
3) 의사소통의 원활함
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정서적 행동 탐구」중앙대학교 대학원 박사학위논문
손원호(1997)「유아를 위한 체육활동의 이론과 실제」금광사
안상춘(2004)「유아체육 강사의 유아 신체발달과 체육활동에 대한 인식 및 유아체육 지도 실태」동덕여자대학교 교육대학원
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아동에게 소리 지르고, 간섭하며 사사건건 통제하였다. 이로 인해 아동은 반응성 애착장애 증상을 보이고 있었다. 아동학대예방센터는 아동양육과 관련된 부모교육이 필요하다고 생각하여 개입하였다.
3) 성학대 사례
<사례 1>
* 피학대
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아동을 심각하게 손상시킨다는 것을 주지시킬 필요가 있다. 이를 위해서 초. 중. 고등학교의 교사 교육과 학부모 교육, 공중장소에서의 캠페인과 홍보 활동을 지속적으로 수행해야 할 것이다. 1. 아동학대 란?
2. 아동학대의 유형
(1) 정
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한다. 1. 사례의 인적사항
2. 의뢰사유
3. 주 호소문제
4. 가족적 배경
1) 가정환경
2) 가계도
3) 생태도
4) 가족력
5) 가족의 강점 및 약점
5. 가설적진단
6. 개입계획
1) 단기적
2) 장기적
7. 개입전략
1) 아동
2) 가족
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아동의 심리적 적응에 미치는 영향.
고려대학교 대학원
기광도 (2001) 사회계층과 자녀양육 및 비행 간의 관계분석
형사정책연구 제12권 제3호 통권 제47호
김지영 (2002) 교사가 인식한 유아의 문제행동과 문제 유형별 지도에 관한 연구. 성균관
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(3) 행동목록법
(4) 평정척도법
2. 면접법
(1) 고정 선다형 문항
(2) 개방형 문항
3. 질문지법
(1) 천부형 질문
(2) 선다형 질문
(3) 순위형 질문
(4) 평정척도 형식
4. 실험법
5. 표준화 검사법
(1) 지능검사
(2) 성격검사
6.사례 연구법
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사례
Ⅳ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 역할놀이
1. 일상적인 지도 단계
2. 교과서의 역할놀이 지도단계
3. 역할놀이 수업의 절차
Ⅴ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교수학습모형과 적용
1. 연간 지도 계획 수립
2. 단원
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아동 개개인 존중
3. 제 3원칙 : 체험적 교육의 중시
4. 제 4원칙 : 패러다임의 변화
5. 제 5원칙 : 새로운 교사의 역할
6. 제 6원칙 : 선택의 자유
7. 제 7원칙 : 참여형 민주주의 교육
8. 제 8원칙 : 지구시민교육
9. 제 9원칙 : 지구소양교육
10.
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