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유형
제 4 절 장학담당자의 자격과 역할
제 5 절 장학행정의 과제
제 10 장 교육인사행정
제 1 절 교육인사행정의 기초
제 2 절 교육직원의 충원과 신규임용
제 3 절 교원의 능력계발
제 4 절 교원보수제도
제 11 장 교육재정
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1. 애착과 애착 행동의 정의
2. 애착의 개념 및 중요성
3. 애착형성 단계
4. 애착의 유형
5. 애착형성의 지표행동
6. 반응성애착장애의 개념
7. 자폐증과의 차이점
8. 반응성 애착장애의 임상양상
9. 반응성 애착장애의 치료
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당사자 조직에 의한 자원봉사활동이 전개되고 있다. 1. 장애인의 개념과 특성
2. 장애인 자원봉사활동의 필요성
3. 장애인 자원봉사활동의 영역
4. 장애인 자원봉사자의 자세와 유의사항
5. 장애인 자원봉사활동의 참여 활성화 방안
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), 신정
- 가족복지론(이원숙), 학지사 1. 서론1
2. 본론1
1) 구조적 가족치료1
2) 해결중심 단기가족치료4
3) 경험적 가족치료7
4) 세 가지 가족치료이론을 적용할 수 있는 가족문제의 사례와 치료의 기대효과10
3.결론14
4. 참고문헌15
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효과적인 방법 - 통합적 독서 프로그램
1) 가장 효과적인 이유
2) 가장 효과적인 이유의 예
(1) 아동 사례
(2) 사례 아동의 통합적 독서 프로그램
(3) 프로그램 진행 과정에서 본 아동의 공격성 변화
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동기 부모의 역할
3. 청소년기 부모
(1) 제 2의 독립기
♣ 해결책 : 개방적인 대화를 하라. ♣ 의사소통의 유형
(2) 비행
(3) 사례 (제목 : 엄마땜에 너무 힘들어요.)
♣ 전문가 상담결과
(4) 청소년기 부
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아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
2.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
3.아동간호 시 고려해
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아동학대상담센터 「http://www.child119.or.kr」
8. 중앙아동학대예방센터 「http://www.korea1391.org」
목 차
Ⅰ. 서론
(아동학대의 발생원인)
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형 및 사례
3. 아동
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사례관리의 사회복지사의 총 평가
인테이크 과정에서부터 문제사정 단계 및 개입에 있어서, 사회복지사의 의사소통기술과 자원에 관한 지식, 면접도중에 보여주는 적절한 태도 등이 이 사례를 효과적으로 종결할 수 있게 해주었다고 보고,
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의사소통 관계 구축)
2)학교의 역할
Ⅱ. 가족문제 상담 및 화목한 가정을 위한 프로그램을 진행하는 사회기관
1)서대문 가정행복학교
2)한국 가족상담교육 연구소
3)정신과전문병원 백상
4)서적
5)번동3단지종합사회복지관
6)MEDIA
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