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이를 좋지 않게 본다. 바람둥이라는 편견으로 막고 있는 것이다. 하지만 이런 편견들이 지금의 우리나라의 가정문제를 만들어낸 주범이 아닌가 생각한다. 올바른 이성교제를 해보지 못하고 성장하여 정해진 코스처럼 졸업하고 취직하면 결혼
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이나 안정된 자존심을 갖추지 못한 경우에 있어서는 배우자와의 안정된 관계는 물론 자녀양육에도 어려움을 겪게 된다. 따라서 이 시기의 정신건강에 가장 영향을 크게 미치고 중요한 것은 이성교제와 결혼, 직업을 갖고 이를 유지발전시키
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진 결혼과 출산에 대한 잘못된 인식을 변화시킬 수 있어야 한다는 것이다. 제도적으로 모든 성인들을 대상으로 한 일종의 사회교육을 시행함으로서 성인들이 올바른 결혼관과 자녀관을 가질 수 있도록 해야 된다고 생각한다.
나. 아동학대
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이야 말로 진짜 기본적인 교양이라 생각되기 때문이다. [ 서 론 ]
(1) 듣고 싶었던 수업
(2) 인간의 심리에 대해서 아는 것은 나를 알아감이다
[ 본 론 ]
(1) 간단한 정의와 적절한 예시
(2) 여러 가지 심리검사
(3) 특별한 수업(이성교제 특
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이탈주민들은 일상생활의 모든
것을 처음부터 배워 나가야 함.
-지역의 지리나 교통편 이용, 공공기관이나 봉사기관 이용, 자녀 교육 및 진로지도, 생활용품 구입, 합리적인
소비생활, 결혼과 이성교제를 위한 정보 등 일상생활의 세세한 부분
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나눠하는 게 옳다. 예를 들면, 여성은 빨래와 요리를 전담하고 남성은 쓰레기 분리수거와 설거지를 전담하는 방식으로 가사를 나눈다면 좀 더 편리하고 안정적인 가정생활을 이룰 수 있을 것이다. 1. 나의 결혼관
2. 자녀관
3. 가족 부
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이나 간호를 위한 건강상의 문제 해결
(6) 재정적인 의존이나 경제적인 문제 해결
(7) 자녀로부터 독립하고자 하는 독립심
(8) 기타: 자녀들로부터의 재혼의 권유, 노후 부양해 줄 자식이 없는 경우 황혼재혼의 실태 및
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이번시간은‘위기와 상실’을 주제로 이야기를 나눴다.
-조별활동 그 여덟번째 수업
이번시간은 ‘삶의 의미와 가치’를 주제로 ‘가치관 경매’를 했다.
-조별활동 그 아홉번째 수업
이번시간은 ‘ 이성교제와 결혼’을 주제로 이
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현실적 문제점에 따른 대안
1) 글로벌 시대에 맞는 정책 실현
2) 미래사회를 대비한 다문화가족지원 프로그램
3) 다문화가족 자녀를 위한 지원 강화
4) 다문화사회의 통합정책 실현
5) 자립지원 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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나라 결혼준비교육
-1970년: 실질적인 전통적 결혼관 강조, 예비신부나 미혼여성 위주
일반 교양교육, 가정관리, 결혼관
-1980년: 남녀 모두를 대상으로 교육
가족관계, 대화, 성생활, 자아상 등 결혼을 위한 실제적인 지식과 기술
-1990년: 부부중
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