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1. 서론
2. 본론
(1) 유교
1) 유교에 대하여
2) 선비 정신에 대하여
(2) 이문구 작품 『산너머 남촌』, 『우리동네』
1) 우리 동네
2) 산너머남촌
(3) 작가 이문구
(4) 두 작품에서 보여진 전통사회의 변질 모습
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, 자유와 다원성이 제한되어 있다.
민주주의
- 전체주의와는 반대로 개인이 전체보다 중요하다고 보는 관점으로 개인의 자유를 극대화 시키고 사회적인 다원성을 인정한다.
- 막스베버의 3가지 권위 중 법, 합리적 권위가 적용된다.
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성평등교육을 주장하고 호주제를 폐지시킴
- 여성해방적 노력을 다방면으로 추진하고 있음
0 어떤 집단에 대한 희생적 사회화의 강요 → 기존의 부당한 측면에 대한 차별적 사회화
발생 → 해방적 · 인간적 · 의식화적 사회화의 필요
■ 대
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필요성이 있음을 시사한다.
끝으로, 모형추정결과를 바탕으로 모형에 대한 전반적 평가를 내린다면, 본 연구에서 제시된 모형은 모형부합치 및 설명력(R2) 뿐 만 아니라 구성타당도에 있어서도 이전의 모형(상게논문, 1998)에 비하여 상당한 향
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갈등 해소를 모색해 가는데 이러한 것이 바로 중국 철학의 일관된 성격이라 생각한다. 서론 ....
본론
제1장 중국 철학 사상 일반
제2장 유가 철학 사상
제3장 도가 철학 사상
제4장 불가 철학 사상
제5장 기 철학 사상
결론...
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사회문제와 사회복지. 나남출판사.
고세훈(2003). 국가와 복지. 아연출판사.
김영순(1996). 복지국가의 위기와 재편. 서울대학교 출판부.
김교환(2003). 현대복지국가론. 교육과학사.
김교성 외(2010). 복지국가 변화에 대한 이념형 분석. 한국사회복
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성 감사체제로의 변환
1) 효율성 감사의 중요성
2) 효율성 감사의 제약요인
5. 예방지도적 감사의 발전
6. 정책감사체제의 확립
7. 사업평가 및 사회지표의 활용
Ⅴ. 감사원의 평가
Ⅵ. 감사원의 문제점
1. 전통적 회계검사와 결산검사의
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1) 청소년
(2) 성인/노인
3. 세대차이에 대한 이론적 접근
1) 신경생리학적 관점
(1) 노화 - 신체기능의 쇠퇴
(2) 새로운 것 vs 익숙한 것
2) 사회정체성 이론
(1) 사회적 자아와 자기 범주화
(2) 준거집단
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설명하고 있다. 이와 같은 인간발달단계이론의 교육적 시사점은 인간의 발달에는 순서와 단계가 있다는 점, 인간을 스스로 성장할 수 있는 역동적인 힘이 있다는 점, 인간발달은 육체적, 인지적, 정서적, 사회적 요인에 의해서 좌우된다는 점
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교육과 지식과 커뮤니티를 연결시켜주는 연결자 역할 1.관련영화
- Minority Report(마이너리티 리포트)
2.주제 선정의 이유
3.유비쿼터스란?
(1) 유비쿼터스의 개념 및 특성
(2) 유비쿼터스 컴퓨팅
4.U-러닝이란?
(1) U-러닝의 개념
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