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동물의 입장에서도 생각해 볼 필요가 있을 것 같다.
4. 참고문헌
동물 해방론. 두산백과 두피디아.
피터 싱어 동물해방론의 도덕교육적 의미. 김대현. 한국교원대학교 대학원. 2014.
동물의 법적 지위와 권리에 관한 연구. 송정은. 강원대학교
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연구에 사용한 실험집단 구성 즉 방법적인 측면에서 나타나다. 행동주의 학습이론에 관한 수많은 초창기 연구는 통제된 실험실속의 동물을 통해 이루어졌다. 행동주의 심리학자들은 인간을 포함한 고도의 모든 유기체에게 적용될 수 있는 매
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II. 조작적 조건형성
1. 스키너의 실험
2. 소거, 자발적 회복 및 미신적 행동
3. 강화, 강화물, 이차적 강화
4. 벌
5. 강화계획
1) 고정간격강화
2) 고정비율강화
3) 변동간격강화
4) 변동비율강화
* 참고문헌
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행동의 많은 부분이 외부 환경에 의해서 결정되기 보다는 내면의 감정, 마음의 상태, 인지과정, 자아감과 사회적 가치관, 도덕성, 정의, 동료와의 상호작용에서도 많은 영향을 받고 있음을 알 수 있다.
인간의 행동은 복합적인 학습 과정의 결
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동물을 어떤 상태로 또는 어떤 행위를 하도록 몰아넣는 것 ② 인간의 행동은 욕구가 생길 때 나타나며, 이는 추동에서 나옴 ③ 추동은 인간의 본능의 개념과 거의 일치 ④ 프로이트의 본능은 동물적인 행동에만 적용, 추동은 에너지와 운동적
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연구. 한국문화예술교육진흥원
유혜민,안혜준(2009). 자연놀이 경험을 통해 본 3세 유아의 자연에 대한 태도 및 개념 이해과정 탐색. 한국교육문제연구소
김민정(2007). 예술 중,고등학교 무용교사의 교수행동이 학생의 학습몰입에 미치는 영
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인간의 심리를 이해하기 위해 동물이나 기계적 행동 혹은 병적 인간을 모델로 하는 것과는 달리 정상적인 인간 자체를 모델로 한다는 점과 이러한 인간은 유일하면서도 통합된 전체로서 연구되어야 한다는 점이다. 이같은 차원에서 연구된
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인간행동과 사회환경
○ 이현수(1985), 이상행동의 심리학 전정판, 대왕사
○ 홍대식 역(1984), 심리학개론, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리학의 개념
Ⅲ. 심리학의 분야
1. 생리 및 동물 심리학
2. 지각 및 인지 심리학
3. 학습 및 발달 심리학
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인간은 존재본질과 신적 기능을 배제 부정함으로써 해방된 자아로 확고하게 독립할 수 있는 조건을 완비하였다는 것이 실존주의의 획기적인 철학적 언명이라고 확인된다. 한국사르트르연구회, 『사르트르와 20세기』, 문학과지성사, 1999년, p
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인간행동과 사회환경」, 서울 : 나남출판, 2001년.
5) 이은화외 6명 공저, 「유아교육개론」, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 2001년.
6) 오세진외 11명 공저, 「인간행동과 심리학」, 서울 : 학지사, 2001년.
7) 김경중외 11명 공저, 「아동발달 심리」,
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