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세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법
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관측
11. 자외선 지수
12. 장마
Ⅵ. 가정생활예절 수업자료(교수학습자료)
1. 지도 목표
2. 준비물
3. 학습확동과정
1) 동기 유발 과정 :부모님께 예의 바른 몸가짐을 해야 하는 이유는 무엇일까요
2) 운동 재생 과정: 부모님께 예의 바르게
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가정 정보화와 성별 분업.\"『여성학논집』9. 이대 한국여성연구소, 1992
대학원 사회학과 석사학위논문, 1989.
정보문화센터 - 정보사회 수용도 및 정보화 정책평가 조사, 서울 : 정보문화센터, 1990
천홍말 - “정보화시대의 교육모델에 관한 연
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가정환경은 장애아의 성격 형성에, 그리고 발달 정도에 지대한 영향이 미친다. 그러므로 장애아를 둔 가정은 부모와 가족의 역할이 큰 것을 알고 가정교육에 큰 관심을 쏟아야 할 것이다.
※출처
-송준만유효순(2001), 「특수아 지도」, 서울:
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가정 교과서 분석 및 교재 개발 방안 연구, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2009.
김원열, 지속가능한 사회의 특징, 더불어 사는 세계관, 한경사, 2008.
남영숙, 학교 생태감사의 이론적 고찰과 도입방안 연구, 환경영향평가, 2004.
박태윤성정
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경험
(6) 자아의 통합화
4. 청소년기 자아정체감 형성에 미친 사건
1) 영향을 미친 사건
2) 대처방안
5. 청소년기 자아정체감 확립을 위한 방법
1) 가정적인 측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적인 측면
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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다양화
(5) 상충되는 사회적 요구 경험
(6) 자아의 통합화
3) 자아정체감 형성 관련 갈등사례
4. 청소년기 자아정체감 형성 성취를 위한 방법
1) 가정적인 측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적인 측면
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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인간에 대한 이해
1) 인간 이해
2) 인간의 필요와 동기
3) 문제에 대한 이해
3. 로렌스 크렙의 성경적 상담
1) 성경에 대한 관점
2) 상담의 개념
3) 성경적 상담의 목표와 특징
4) 상담의 과정
5) 지교회
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관희(2012)「매슬로 욕구이론 분석을 통한 바람직한 기독교적 욕구 이해」한국기독교신학논총
박성지(2003)「가정교육에 대한 아버지의 참여정도와 아동의 사회성 발달」창원대학교 일반대학원 석사학위논문
박아청(1994)「교육에 대한 인간
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인성
1. 인성의 증거
1) 예수의 인간적 출생
2) 예수의 인간적 성장
3) 예수의 인간적 외모
4) 예수의 인간적 속성
5) 예수의 인간적 한계
6) 예수의 인간적 칭호
2. 인성의 오류
Ⅳ. 그리스도의 이성
1. 인성
2. 신성
참고문헌
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