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(2016). 『인간발달』. 교문사.
6. 하혜숙·황매향(2020). 『청소년과 부모』. 한국방송통신대학교 출판문화원. 1.
서론
2.
본론
(1) 유아기부터 청소년기 발달 특징
(2) 청소년기가 가장 중요한 이유
(3) 청소년기 부모 역할
3.
결론
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노년기에 나타나는 발달의 개인차에 상당한 관심을 두고 있다.
성인기 발달에 초점을 두고 인간의 발달을 4개의 단계로 나눈 Baltes(Baltes & Smith, 2003)는 제1단계 first age는 아동기와 청소년기, 제2단계 second age는 20대에서 50대에 이르는 성인기 전
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발달검사
발달심리학의 원리
발달의 개념
인간발달의 원리
발달단계와 발달 과업
발달단계별 특징
태내기
신생아기
영아기
●유아기
●아동기
●사춘기와 청년기
⧭성인초기
⧭중년기
⧭노년기
발달
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발달단계별 역할
1. 태내기
1) 임신 4주
2) 6주
3) 8주
4) 3개월
5) 4개월
6) 7개월
7) 10개월
8) 부모의 역할
2. 유아기
1) 외적발달
2) 내적발달
3) 부모의 역할
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
1) 청년기(18세~35세)
2) 장년기(35세~60세)
3) 부모
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발달심리학적 입장에서 인간의 발달단계는 태내기, 영아기, 유아기, 아동기(학령기), 청소년기(아동후기), 청년기, 성인기, 노년기로 구분한다. 태내기는 임신부터 출생까지, 영아기 또는 초기유아기는 태어나서 만2세까지이며, 유아기 또는
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발달적 관점과, 법적 관점으로 구분하여 살펴볼 수 있다. 발달적 관점이란 각 연령에서 보이는 보편적인 특성과 욕구를 중심으로 나누어보는 것으로 발달단계에 따라 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 성년기, 중년기, 노년기로 나누
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아기-아동기-성인기’ 4단계로 나눠볼 수 있고, 좀 더 상세하게 구분하여 보자면 ‘태내기-영아기-유아기-아동기-청소년기-성인기-중년기-노년기’ 8단계로 나눠볼 수도 있다. 이 각각의 발달 단계는 절대적인 기준이 되지는 않으며, 개인간의
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발달이론의 8단계
1. 유아기(신뢰감:불신감 = 희망:공포)
2. 초기아동기(자율성:수치심 = 의지:강박증)
3. 유희기 (주도성:죄의식 = 목적: 목적부재)
4. 학령기 (근면성:열등감 = 자신감의 능력 : 무력감)
5. 청소년기 (자아정체감:역할혼란 = 성실
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단계 : 인간의 발달은 각 연령에 따라 크게 다르게 일어난다.
연령단계는 특정시기에 일어나는 독특한 발달의 단계를 말하며, 대략 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기(학령기), 청소년기(사춘기), 성인기, 중년기, 노년기 등으로 구분
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발달이 이 시기에는 비교적 안정적이기 때문에 무관심하기 쉬울 뿐만 아니라, 아동에 관한 어른들의 지식이 가장 적어서 ‘잊혀진’ 시기라고 불리기도 한다. 또한 이 시기는.
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4) 전생애 발달과정에 따른 가족의 과제
∙영아기 (0-12
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