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문화원.
2. 류기형ㆍ남미애 외 4명(2018), 자원봉사론, 양서원
3. 이해주ㆍ곽삼근ㆍ최윤진(2019), 자원봉사론, 출판문화원.
4. 구승신ㆍ나상운 외 4명(2016), 자원봉사론, 정민사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필
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조직협회의 활동
2) 인보관 운동(Settlement house movement)
3) 전문적 교육의 등장
4) 사회복지실천 초점의 이동
5) 진단주의와 기능주의의 갈등
6) 사회복지실천방법의 발달과정
(1) 개인수준실천의 발달
(2) 집단수준실천의 발달
(3) 가족수준실
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사회복지 개입 방안도 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 고명수(2018), 인간행동과 사회환경, 정민사.
2. 김성철(2017), 사회복지실천론, 21세기사.
3. 송대영ㆍ최현섭(2016), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4. 임혜순(201
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ㆍ대인기술: 새로운 환경에 안정적으로 적응하며, 자신의 실수를 겸허하게 인정하며, 사람 사귀기를 좋아하며, 주위사람들의 감정상태를 잘 파악하여 능동적으로 대처하며, 자신의 용모를 항상 최선으로 유지하는 것 등을 가리킨다.
ㆍ기획
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인간행동과 사회환경, 대왕사
5. 김규수 외 공저(2002), 인간행동과 사회환경, 나눔의 집
6. 김수지 외 공저(2002), 지역사회 정신간호학, 현문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 생물학적, 심리사회적 측면에서 인간의 특성
1. 생물학적 측면에서의 인
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, 2005
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
https://www.liveinkorea.kr/portal/main/intro.do 다문화 지원 포털 사이트 서론.
본론.
(1) 학습자 주변 가족형태
(2) 가족의 장점
(3) 가족의 문제점
(4) 문제 해결 방법
결론.
● 참고문헌
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ㆍ생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특성
4) 사회적 특성
3. 청소년기의 여러 가지 문제
1) 학교폭력 청소년 문제
2) 집단 따돌림 문제
3) 중퇴 청소년 문제
4) 친구관계와 이성문제
5) 비행 청소년 문제
6) 근로 청소년 문제
4.
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사회환경 1. 청소년의 개념
2. 청소년기의 특성
1) 신체ㆍ생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특성
4) 사회적 특성
3. 청소년기의 여러 가지 문제
1) 학교폭력 청소년 문제
2) 집단 따돌림 문제
3) 중퇴 청소년 문
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인간행동과 사회환경, 학지사
3. 홍경선(2014), 학교폭력의 예방과 대책, 공동체
4. 김성곤ㆍ황인호ㆍ차주환 외 3명(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 동문사
5. 정은 저(2014), 인간행동과 사회환경, 학지사
6. 송인섭ㆍ최명구(2006), 교육심리학,
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가족 성원 전체를 대상으로 하여 의사소통 개선, 상호 작용의 촉진을 활성화하기 위한 개입이 이루어져야 함.
3)집 단
ㆍ인간은 태어나면서 집단에 소속되고, 집단을 통하여 성장과 발달을 경험하고자함. 집단사회사업은 의도적인 집단의 경
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