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지 않고 있을 때 칭찬하는 것이 싸움을 줄이는 데 더 효과적이란 것이다.
참고문헌
권대훈. 교육심리학의 이론과 실제. 학지사. 2015. p.83.
박양근, 민경호, 조국행, 인간관계론, 양서원, 2015, p.190.
박형근, 방선욱, 송선희, 정수천. 교육심리학. 양
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심리학, 학지사
- Anita Woolfolk(2015), 교육심리학(12판), 박학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론의 내용
2) 행동주의 학습이론의 성인학습 공헌 또는 시사점
2. 인본주의 학습이론
1) 인본주의 학습이
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인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소
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인간 만남 그리고 창조. 민훈당.
배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.
이철우(2008). 관계의 심리학. 서울 경향미디어.
홍대식(2007). 사회심리학. 박영사.
박상희(2009). 지역 고정관념에 따른 언어 기대 편파 : 언어 범주화 모델을 중심으
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인간의 노래, 희랍 비극 읽기』. 문학동네.
권석만(2013). 『현대 이상심리학』. 학지사.
김용수(2008). 『연극 연구』. 도서출판 연극과인간.
박미리(2009). 『발달장애와 연극치료』. 학지사. (2013). 『감정모델 연극치료』. 학지사.
이상섭(2002). 『
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리자의 능력 분류
3) 창의력
ㄱ. 개념
ㄴ.창의력과 조직상황
ㄷ. 창의력 개발 4단계 모델
ㄹ. 창의력 저해요인들
4)융의 인지스타일
-태도
1)태도의 정의
ㄱ. 태도의 구성요소
ㄴ. 태도의 형성
ㄷ. 인지부조화
ㄹ. 직무만족
ㅁ. 조직몰입
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행동에 대한 구체적 반응 예
5) 피아제와 콜버그 이론의 비교
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 발달
에릭슨의 주요 개념
1) 자아심리학
2) 점성설의 원리
3) 위기
3. 에릭슨의 성격발달
1) 심리사회적 성격발달 단계
4. 사회심리적인
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심리학, 양서원, 2001. 1. 현실치료요법이란?
2. 현실치료의 주요 개념
1) 현실요법에서 인간의 기본적인 욕구개념
2) 지각체계(perception)
3) 전(全)행동(total behavior)
4) 행동체계(Behavior system)
3. 현실요법의 발달과정
4. 현실요법의
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지적 요인따회학습이론)
2) 행동주의와 사회학습이론에 대한 비판
인지에 대해 너무 경시한 점(PavIov, Skinner)
환경적 결정 요소에 대한 지나친 강조
발달적 변화에 대한 관심부족
인간의 자발성과 창의력에 대한 기계적이고 불충분한 고려
3)
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지고 놀고 있는 장면이 담긴 필름을 시청했다. 성인 모델은 인형 위에 앉아 코를 주먹으로 치고, 막대기로 인형 머리를 수차례 때리고, 발로 차고, 공을 인형에게 던지는 행동을 하였다. 이러한 행동을 하면서 성인 모델은 '쾅쾅', '넘어져!' 날
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