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교육격차> 경제인문사회 연구회 협동연구총서 2007
김종환 <한국 노동운동의 사회적 신뢰를 위한 방안 연구> 한양대학교 행정 자치대학원 2009
박치현 <탈콧 파슨스 사회학에서 ‘사회’개념의 재구성> 서울대학교 대학원. 2015 인
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문화재생산이론
3) 공통점
4. Hall
1) Hall의 정치경제학적 분석에 따른 자본주의의 역사적 전개 과정
2) Hall - “생산 - 재생산의 회로” 라는 명제
5. Althusser
1) 자본주의적 생산 조건의 재생산이란
2) 제도화된 대중 교육 체제
3) Althusser가 밝
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사회학에서는 복합 패러다임(multiple paradigm)이 존재한다는 것이다.
참고 문헌
김동규(2005). 체육원리의 제문제. 영남대학교 출판부.
박문환(2003). 스포츠 사회학. 서울 : 21세기 교육사.
김우성 외(2003). 스포츠사회학. 국민체육진흥공단 체육과학
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과학에 있어서 상이한 수준의 설명으로 보고, 각각의 수준은 서로 다른 것에서 보완함으로써 완전해질 수 있다고 한다. 따라서 완전한 교육사회학은 이들 모두를 필요로 한다고 하였다. 그러면서 그의 결론은 교육사회학이 최상의 상태에 이
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교육 정책
3. 영국 하트랜드의‘작은 학교’
4. 일본의 대안교육 정책
Ⅵ. 대안학교의 여러 쟁점들
1. 대안학교 제도화에 관한 쟁점
2. 대안학교‘인가 기준’에 관한 쟁점
Ⅶ. 대안학교의 발전 방향
Ⅷ. 정리 및 제언
《참고문
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교육관이 정면으로 충돌하고 있어 교사로서의 교육관 정립이 더욱더 필요한 시기에는 두말할 나위가 없다.
Ⅳ. 참고문헌
김경식, 『교육사회학』, (2002, 교육과학사)
김현정, 『한국사회의 교육불평등 재생산에 관한 고찰 :부르디외의 문화재
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문화적 자본 / 최항섭 p.134, 서울대학교 출판부
송호근, 김우식(2006), \'한국사회의 변동과 연결망\' - 제3장 상류사회의 연결망과 문화적 자본 / 최항섭 p.134, 서울대학교 출판부
송호근, 김우식(2006), \'한국사회의 변동과 연결망\' - 제3장 상류사
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교육의 이해』 , 동문사, 2001 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 의의
Ⅱ. 본론
1. 학교교육이 발생하게 된 배경
1) 학교의 의미
2) 우리나라 교육 발전 형태
2. 학교교육의 현재 모습
3. 학교교육의 붕괴와 문제점
Ⅲ. 요약 및
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과학연구
○ 송용섭(1996), 소비자 행동, 서울: 법문사
○ 조긍호(1997), 문화유형과 정서의 차이: 한국인의 정서 이해를 위한 시론, 심리과학
○ 홍성태(1997), 소비자 심리의 이해, 서울: 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소비문화의 전제조건
Ⅲ. 짐
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, 교육사회학연구저널 13권 제1호,
2003
-김경식 외, 교육사회학, 교육과학사, 2002 - 차 례 -
1. 서론
2. 본론
-문화의 개념과 속성
-문화변화의 특징와 교육적 의의
-교육을 문화과정으로 보는 입장
3. 결론
-본론의 요약, 정리
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