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공동체를 보호하고 옹호하기 위해 노력한다. 이는 한국이라는 일본이라는 공동체가 단지 그것으로 끝나는 것이 아니라 나와 이어지는 나와 긴밀한 관계를 갖는 운명을 같이 하는 상상된 공동체로서의 의미를 지니기 때문일 것이다.
요즘 세
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읽고 글쓰기
(3) 이야기 읽고 그림 그리기
(4) 이야기 읽고 주인공에게 편지 쓰기
(5) 이야기 읽고 주인공의 별명 짓기
(6) 등장 인물이 되어 일기 쓰기
(7) 표창장․고발장 쓰기
(8) 다른 장르로 바꾸기
(9) 비슷한 이야기 찾기
(10) 이야기
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인문사회교육연구』.
이성호.(2003). 존 듀이(John Dewey)의 사회 철학: 민주주의, 학교, 자본주의. 아시아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 듀이의 교육적 사상
2. 민주주의와 교육
3. 독후감 - 듀이 ‘민주주의와 교육’(1916)
1) 듀이의
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공동체론과 한국민족주의』, 동양정치사상사
<<참조>>
일 민 주 의
한 핏줄(同一血統)
한 운명(同一運命)
남녀상하
차별없기
지방파당
차별없기
빈부귀천
차별없기
균일정치
(민주정치)
동일교육
(민족교육)
통일경제
(민생경제)
자 유
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공동체의 정치사상적 기원, [지역연구] 제4권 제2호(1995)
장 홍, 유럽연합의 새로운 이해, 도서출판 고원
김호기, \"세계체제론: 19세기 패러다임에의 도전,\" 『인문과학』제74집, 1996.
노명환, \"유럽연합의 형성과 세계체제론,\" 한국서양사학
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공동체의 정치사상적 기원, [지역연구] 제4권 제2호(1995)
장 홍, 유럽연합의 새로운 이해, 도서출판 고원
김호기, \"세계체제론: 19세기 패러다임에의 도전,\" 『인문과학』제74집, 1996.
노명환, \"유럽연합의 형성과 세계체제론,\" 한국서양사학
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인문과학연구소, 2001)
베네딕트 앤더슨, 최석영 옮김, <6장 국가가 주도한 민족주의와 제국주의>, <8장 애국주의와 인종주의> <<민족의식의 역사인류학>> (서경문화사, 1995) 1. 머리말
2. 전통의 창출
3. 「민족국가의 역사적
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공동체주의를 지향하고 있다.(서강대 인문과학연구소, 1989)
이러한 가족주의는 주로 문중이라는 친족집단에 의해 유지 강화된다. 일반적으로 서민층에서는 본이 같은 성씨 중 4대조를 공동시조로 하는 일족의 지파를 일컫는 말로서 소종중(小
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과학연구, 2003
박의수, 루돌프 슈타이너의 유아교육론, 인문과학논집(강남대학교), 1996
성용균, 발도르프 학교의 인간교육, 교육학연구, 2000
양선희, 유아보육프로그램에 따른 유아의 활동분석, 아동학회지, 2004
윤선영, 발도르프 유아교육의
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인문과학, 3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실존치료
1. 개관
2. 인간관
3. 주요개념
4. 상담이론
5. 평가
Ⅲ. 실존치료의 관점에서 본 카프카의「변신」
1. 작가 소개
2. 작품 소개
3.「변신」의 실존주의적 분석
4. 「변신」의 치료적 기능
5. 「변신
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