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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달의 연구방법
I. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
II. 자료수집방법
1. 관찰법
2. 기록법
3. 자기보고
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시하세요.
I. 일반적인 연구방법
1. 상관연구설계
2. 실험연구설계
II. 발달적인
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아동의 동료가 되어야 한다.”고 썼다.
Ⅳ. 참고문헌
정희영, 「피아제와 교육」. 서울: 교육과학사, 2008.
김청자·이홍숙(2004). Piaget의 인지발달 메카니즘에 관한 연구. 인문과학연구.
변혜련, J.Piaget 의 인지발달 이론의 형식적 조작기를 위한
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발달.
- 김청자, & 이홍숙. (2004). Piaget 의 인지발달 메커니즘에 관한 연구. 상명대학교 인문과학연구, 15, 1-20. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 선택의 이유와 자신의 아동기 경험 사례
3) 개인적인 견해
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
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아동을 위한 개입
1) 치료적 측면
(1) 음악치료
(2) 미술치료
(3) 놀이치료
(4) 사회성발달에 도움을 주는 스포츠
2) 교육적 측면
(1) 특수교육 정책
(2) 우리나라의 자폐아동을 위한 프로그램
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아동교육연구.
김지태, 김기영(2005). 특수체육학: 발달장애 아동을 위한 태권도 프로그램에 관한 지도자의 인식. 한국체육학회지-인문사회과학.
김태형(2010). 정신지체인을 위한 운동수행평가 도구 개발. 한국체육대학교 대학원 박사학위논문.
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연구소, 2010
김중대, 모자가정의 문제와 복지, 효성여대 여성문제연구소, 1992
박경애, 이혼의 현황 : 인구통계학적 분석, 한국가족학회, 1998
전춘애·유계숙·천혜정, 재혼가족에 대한 실태연구, 한국가족상담교육연구소, 1998
정원식, 가정환경
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아동의 반향어 치료, 대한소아청소년정신의학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 특성
1. 대인관계 형성에 장애를 보인다
2. 언어 장애가 있다
3. 변화에 대한 저항이 있다
Ⅲ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 반
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아동의 행동 특성에 대한 이론적 고찰, 안양대학교 인문과학연구소
여성가족정책관 가족보육담당관(2005), 장애 영·유아 보육프로그램, 서울특별시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 특징
Ⅲ. 자폐(전반적 발달
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인문과학연구소
정옥남(1990), 상동 행동과 처치 방법, 대구대학교 재활과학연구소난청·언어장애크리닉
최은정(1987), 자폐아동 부모의 특성과 부부적응도에 관한 연구, 이화여자대학교사회사업연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐
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