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한국교회 교육에 대한 칼빈의 신앙교육의 함의
2. 코메니우스의 교육관
a. 코메니우스의 대표적 교육저서들
b. 코메니우스의 교육목적
1) 모든 사람을 교육하는 것
2) 모든 것을 가르치는 것
3) 하나님께 영광을 돌리는
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개론, 은성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성서해석(성경해석)의 영역
1. 역사적 해석법
1) 역사적 배경과 종교적 저자에 관한 이해
2) 저자가 누구이며 누가 말하는가
2. 신학적 교리적 해석법
3. 신앙유비(信仰類比)에 의한 성서이해
Ⅲ. 설교를 위한
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한국장로교출판사, 1997
배영기, 인간에 관한 종합적 이해, 서울 : 도서출판세화, 1992
박형렬 저, 통전적 치유 목회학, 서울 : 도서출판 치유, 1994
이기춘, 한국교회의 목회신학분석, 신학사상 제37호, 서울 : 한국신학연구소, 1982
임택진, 목회자가
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정장복, 「한국교회의 설교학 개론」, (서울: 예배와 설교 아카데미, 2001)
정인교, 「설교학 총론」, (서울: 대한 기독교 서회, 2005)
이홍찬, 「개혁주의 설교학」, (서울: 한국 학술정보(주), 2007)
계지영, 「현대 설교학 개론」, (서울: 한국 장로
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다나, E. R. 글레이즈 공저, 『신약석의 입문』 박수암 역(서울:한국장로교출판사, 1979) 1. 들어가는 말
2. 성서해석의 역사 이해를 위한 전이해
3. 성서해석의 역사 (요약)
4. 포스트모던 시대의 성서해석의 방향
5. 나가는 말
6. 참고도서
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)
제11장 목회심리학 - 김홍근(한서대)
제12장 목회상담학 - 전요셉(성결대)
제13장 교회개척론 - 민장배(성결대)
제14장 복음전도학 - 이승진(실천신대)
제15장 글로벌 선교학 - 박영호(성서대)
제16장 기독교 사회봉사학 - 김한옥(서울신대)
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및 지구차원의 실천과제
3. 지속가능한 발전을 지향하는 국민의 정부 국정과제
Ⅴ. 지속가능한 발전을 위한 환경정책의 비전과 새로운 전략
1. 환경정책의 비전
2. 환경정책의 새로운 전략
Ⅵ. 요약 및 결론
참고문헌
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공저(1996), 국어교육학개론, 삼지원.
Chomsky, N. (1965), Aspect of the Theory of Syntax, Cambridge, Mass. MIT Press.
言語學大事典(1995), 三省堂. 1. 머리에
2. 국어교육의 하위 영역
3. 언어지식, 국어지식, 문법
4. 국어지식 영역의 정체성
5. 맺으며
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구조적 조건
제4장 기독교 신앙과 민족운동
제5장 한국기됵교 민족운동의 기본이념
제6장 한국 기독교 민족운동의 방법론
제7장 정치적민족운동
제8장 경제, 사회적 민족운동
제9장 문화적 민족운동
10장 요약 및 결론
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(2) 자료수집 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 영화내용분석
(1) 비교육적 언행과 저속어의 남용
(2) 부정적인 사회적 인식 부각
(3) 비논리적이며 웃음거리의 대상
(4) 감시와 통제자 역할
Ⅳ. 요약 및 논의
1. 요약
2. 논의
참 고 문 헌
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