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본문과 우리의 관계라는 문제를 주관하는 내용은 그 본문과 그리스도의 우선적인 관계이다.
그러므로 진정한 강해설교를 시작하려고 한다면 어느 본문의 중심 주장이든 그것을 해석하는 일반적인 접근 방법을 제시해야 할 것이다.
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설교자들은 청중들의 삶 곧 현실로부터 하나님을 발견할 수 있어야 하고 그것을 청중들에게 알려야할 과제를 갖는다. 그동안 자신의 이해 및 표현방식에 대해 이단시여기는 편협한 신학사조에 매여 하나님의 나타나심을 자유롭게 표현해내
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onal preaching):청중의 연약성에 대한 긍휼
새 창조에 합당한 설교는 순식간에 모든 것을 뒤집어 버리는 혁명적인 설교는 아니다. 세상에만 익숙해 있는 영적 갓난 아기에게 혁명적인 삶을 살라고 하는 것은 무리이다. 하나님은 우리의 연약함을
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신학 편집부 저, 여호수아 어떻게 설교할 것인가, 두란노아카데미 2012
팻 알렉산더, 데이비드 알렉산더 저, 성경핸드북, 생명의말씀사 2016
데이비스 퍼스 저, 여호수아(BST 성경 강해), IVP 2020 1. 여호수아 20장 개요
2. 도피성 설정 명령(20:1-6)
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신학 편집부 저, 여호수아 어떻게 설교할 것인가, 두란노아카데미 2012
팻 알렉산더, 데이비드 알렉산더 저, 성경핸드북, 생명의말씀사 2016
데이비스 퍼스 저, 여호수아(BST 성경 강해), IVP 2020 1. 여호수아 22장 개요
2. 요단 동편의 병사들의
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신학의 가장 중요한 하나의 특색이 되었다. 퍼킨스는 성도들의 영혼을 변화시키기 위해 청교도들의 설교론을 정립하고자 하여 「예언의 기술」을 저술하였다. 그는 이 책을 통해 성경을 올바르게 해석하여 교리를 끌어내어 성도들의 실생활
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설교와 대지설교들이 성장기의 설교의 주 흐름을 이룬다고 할 수 있다. 손덕봉, “한국교회 설교의 문제점과 방향”, 석사학위논문, 영남신학대학원, 2003, p.23.
Ⅲ. 결 론
지금까지 지난 한 세기의 한국교회 설교 이해를 위해 역사적인 흐름을
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설교란 무엇인가?
가. 설교의 정의
설교에 대한 이해.정의는 모든 신학자와 설교자들이 다양하게 이야기 할 수 있을 것이다. 그 여러 이해와 견해 정의들 중에서 어의적인 정의와 신학자들의 정의를 가지고 살펴보고자 한다.
1) 어의
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서론
……………………………………
03
본론
……………………………………
04
I. 생애
4
조나단 에드워즈
찰스 피니
II. 신학과 설교
6
조나단 에드워즈
찰스 피니
III. 비교와 평가
8
전적 타락과 도덕적 타락
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설교준비의 단점 ……………………… 61
Ⅳ. 한국적 상황에서의 렉셔너리(Lectionary)의 활용 ……………………… 63
1. 렉셔너리의 한국적 적용에 따른 문제점과 대안 ……………………… 63
1.1. 신학적인 문제 ……………………… 63
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신학적 관심사를 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 서울신학대학교 설교대학원 신학과 신학석사과정을 선택한 이유와 앞으로의 목표에 대해 기술해 주십시오.
3. 신학 연구와 실천 활동에서의 경험이나 성과를 구체적으로 기술해 주십시오.
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설교자가 되고자 합니다. 1. 본인이 신학적 소명과 설교에 대한 열정을 어떻게 갖게 되었는지 구체적인 경험과 함께 서술해 주세요.
2. 설교대학원에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 위해 어떠한 노력을 기울일 계획인지 알려 주세요.
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한, 신학 연구와 목회 활동이 서로 긴밀히 연결되도록 하여, 연구를 실천적으로 적용하는 데 초점을 맞출 예정입니다. 예를 들어, 설교와 교육 자료 제작 시 최신 연구 성과를 반영하고, 교인들이 신앙생활에서 쉽게 적용할 수 있는 실천적 지
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우들과의 협력, 토론 및 동료 지도에 능숙하게 참여할 수 있습니다. 또한, 복잡한 신학 개념들도 명확하고 쉽게 전달하며, 훌륭한 교사와 설교자가 되는 데 유리한 환경을 만들어갈 수 있습니다. 약점인 완벽주의 성향은 체계적인 시간 관리와
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신학대학원 성경연구학과 자기소개서
1. 본인에 대해 간단하게 소개해 주세요.
2. 신학과 성경 연구에 관심을 갖게 된 계기와 동기를 설명해 주세요.
3. 본인에게 신앙과 연구 활동이 어떤 의미인지 구체적으로 서술해 주세요.
4. 앞으로
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