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사회학사전. 서울: 사회문화연구소, 2000.
-대한간호학회. 간호학대사전. 서울: 한국사전연구사, 1996. 1. 서론
2. 본론
(1) 프라이드슨의 낙인이론
(2) 환자 인터뷰
(3) 사례의 비교분석
(4) 모형의 적용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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인문과학연구소, 『인문과학』 제7677합집, 1997.
4. , 「눈빛낯빛몸짓: 유가전통에서 덕의 감성적 표현에 관하여」, 『감성의 철학』, 서울: 민음사, 1996.
5. 錢遜, 「“和”, “中和” 與 “各得其所”」, 國際儒學聯合會 編, 『國際儒學硏究』
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이론적 논의
1. 유토피아의 개념
2. 유토피아의 특징
3. 유토피아 사상의 가치
Ⅲ. 계몽주의 이상세계와 유토피아
1. 이성과 진보의 유토피아: 이상세계로서의 슈나벨의『펠젠부르크섬』
2. 낙관주의와 유토피아: 볼테르의『캉디드』
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과학사, 1997
교수학습 방법의 이론과 실제(1), 박성익, 교육과학사, 1997
실제적 교육방법론, 김민환, 양서원, 1997
교육방법 및 교육공학, 이용남, 교육과학사, 1990
교육방법 및 교육공학, 정찬기오 백영균 한승록, 양서원, 1995
교육방법 및 교
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인문사회과학연구소
류화열(2005), 동북아경제통합방안에 관한 연구, 한국외국어대학교
유석렬(2004), 주한미군 철수와 한·미동맹 : 새로운 동북아 질서와 우리의 외교, 한국외교협회
최병훈(1993), 동북아질서와 세력균형에관한 연구, 한국외국
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인문과학연구 10
인터넷사이트 TVCF http://www.tvcf.co.kr/MovieK/Default.asp
<르노 삼성SM3 2004-07-01 / 신문>
<르노 삼성SM7 2005-05-17 / 신문>
<T.O.P - 2010-05-15 / TV>
<파워에이드 - 2011-05-01 / TV >
<우루사 - 2010-12-25 / TV>
<에쓰오일 - 2006-05-01 /
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인문과학연구소, 1993
정영근 외 공저, 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 2004
위르겐 트라반트, 훔볼트의 상상력과 언어, 인간사랑, 1998 서 론
본 론
1. 빌헬름 폰 훔볼트의 생애
2. 도야란 무엇인가?
3. 도야 이론의 시대적
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1. ‘수정주의’ 이론.
1) Edmund Burke.
2) Alfred Cobban.
3) George V. Taylor.
4) Francois Furet.
2. ‘수정주의’ 이론의 문제점.
Ⅲ. 결 론.
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이론 연구
수집된 자료를 토대로 하나의 분석적인 이론을 산출하는 연구이다. 연구자가 참여자로 하여금 경험할 연구 과제를 수동적으로 설정한다. 이렇게 설정된 과제를 경험한 참여자에게서 수집된 자료를 종합하여 연구자는 하나의 이론
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이론을 살펴보면 그 이론 속에서 근본적으로 새롭고, 매우 명징한 인간철학을 발견하게 될 것이다. 여기서 내재적인 담론이란 사회, 비논제적인 전통, 문화적인 자료에 의해서 형성된(상징계적인) 담론을 의미하다.
라캉의 발견은 주체의 무
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