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이론적 배경
1. 온라인 교육의 개념 및 필요성
2. 코로나 19로 맞이한 온라인 학습플랫폼의 변화
3. 비대면 온라인 수업에서 요구되는 수업 설계
Ⅲ. 코로나19 상황에서의 온라인 교육 실태 연구
Ⅳ. 대학교육 온라인 교육 개선방안
1. 온
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(13 -17세 또는 11 -15세)
4. 고급 과정(15 - 17세와 성인)
Ⅶ. 독일의 원격교육
Ⅷ. 독일의 통일교육
1. 이론이 아닌 실질적인 통일교육
2. 분단과 통일에 대한 올바른 인식교육
3. 통일교육의 전담기구 편성(연방정치 교육본부)
참고문헌
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인문과학연구, 1999)
- John Rawls의 분배 정의 : 최소수혜층의 복지향상을 중심으로 = John Rawls\' distributive justice : emphasis on the expansion of the least advantaged\'s welfare
(최양진 김형철, 2003)
- 공리주의, 합리성 그리고 한국 사회 Utilitarianism, Rationality, and Ko
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이론 (김민인 역) 열린책들 1989
홍문표 한국현대문학 논쟁의 비평사적연구 양문각 1980
홍정선 역사적 삶과 비판, 문학과지성사 1986 제 1 장 프로문학의 성립
제 1 절 팔봉, 회월의 활약
제 2 절 조직
제 2 장 논쟁―자체내의
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인문콘텐츠학회
○ 김서중(1991), 문화의 경제적 속성에 대한 일고, 광주대학교 인문사회과학연구소
○ 신승환(2003), 문화철학의 근대적 기원과 탈근대적 현상, 한국하이데거학회
○ 송연화(2010), 문화산업의 경제적 파급효과 분석, 전남대학교
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인문과학연구소
원용문(2004), 난해시에 대한 관견, 한국문인협회
장도준(2004), 서정시의 화자의 특성과 다성성의 문제, 배달말학회 Ⅰ. 표현시
Ⅱ. 난해시
Ⅲ. 자유시
Ⅳ. 서정시
Ⅴ. 서사시
Ⅵ. 근대시
Ⅶ. 현대시
1. 시문학 동
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인문과학연구소
* 권영민(1997), 개인적 운명 또는 삶의 선택 : 이문열의 선택의 경우, 민음사
* 남운(2000), 이문열의 선택에 나타난 담론 전략과 전술 분석, 한국교원대학교
* 이인화(2011), 이문열의 선택을 둘러싼 해석 논쟁, 한국문학교육학회
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, 한국문학언어학회
◈ 정금철(1996), 김억의 시에 미친 영시의 영향, 강원대학교 인문과학연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시인 김억의 약력
Ⅲ. 시인 김억의 번역론
Ⅳ. 시인 김억의 작품 봄은간다
Ⅴ. 시인 김억의 작품 비
참고문헌
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인문과학연구소, 2007
구성희,『티베트에 문명을 전파한 당나라 문성공주의 역사적 지위』, 한국불교사연구소, 2011 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ.7세기 토번과 과의 대외관계
(1) 당 태종시기 토번과 당의 관계
(2) 당 고종시기 토번과 당의 관계
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이론은 기본적으로 근대 시민의 소리로 인정을 받았다.
참고문헌
- 양창삼, 2006, 마키아벨리의 국가 경영과 리더십,한국인문사회과학회, 현상과인식 통권 98호pp. 105 ~ 125
-곽차섭, 1983, 마키아벨리의 역사사상, 한국서양사학회, 서양사론
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