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, 교사체벌)의 낙인효과
Ⅷ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 인권의식
Ⅸ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 자유재량권
Ⅹ. 향후 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 방향
?. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 한계
?. 결론
참고문헌
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독해, 한국구비문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구비설화 속 효의 정의
Ⅲ. 구비설화 속 효의 특성
Ⅳ. 구비설화 속 효의 효과
Ⅴ. 구비설화 속 효의 경향
1. 부모를 위해 자신을 희생하는 효
2. 부모를 위해 자식을 희생시키는 효
참고문헌
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효과를 의심케 했고, 이러한 반발과 우려, 초조는 미국사회를 보수화로 회귀시키면서 전통적 인성 덕목 교육의 재등장을 낳게 되었다. 안범희, 「미국 학교에서의 인성교육 내용 및 특성 연구」, 『인문과학연구』13 (강원대학교 인문과학연
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인문학연구 V.7. 한국외국어대학교 외국학종합연구센터 인문과학연구소.
김문조(1999), 과학기술과 한국사회의 미래, 인문사회총서7, 고려대학교출판부.
노용오(2005), 청소년문화론, 구상.
성윤숙(2002), 사이버 청소년문화에 관한 이해, 학생
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과학사.
정인성(1994). 학생지원 체계로서 컴퓨터 통신의 활용형태 분석, 방송통신교육 논총.
정혜선(1993). 컴퓨터 매개 통신을 이용한 학습의 특성과 활용방안 연구, 교육공학연구 8(1), 169-187.
정혜선, 정인성·곽덕훈(1992). 원격교육에서의 컴퓨
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효과적인 역할을 할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
kocw, 인문과학 >인문과학기타 >심리학
http://www.kocw.net/home/m/cview.do?cid=e843191bec8bcc71 목차
1. 서론
2. 본론
1) 동기 이론
2) 보상체계
3) 본인이 생각하는 효율적인 보상체계
3.
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“엄마 목소리가 아닌 것 같은데······.”
아기 양들은 살짝 밖을 내다보았어요. 그러자 시커먼 늑대의 발이 보였어요. “앗, 늑대다! 문을 열면 안돼.” “넌 우리 엄마가 아니야, 우리 엄마 발은 까맣지 않아!”
“그 녀석들, 제법 똑똑하
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효과성, 조직 몰입, 직무 몰입, COMMITMENT, 직무만족, Porter & Lawler, 조직효율성, 조직적응성, 동기요인 15K 경영학 과제; 조직의 측정변인은 무엇이 있는가 I. 소개의 글
II. 조직효과성의 개념
III. 선행연구의 탐구
IV. 사례 1 학교에서의 조
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효과적인 교육과 학습을 위해 필요한 것들
교육적 수퍼비전은 업무수행방법을 사회복지사에게 가르치는 것이다. 그러므로 수퍼바이저는 사회복지사들이 알아야할 내용을 알아야하며 효과적인 교육법도 알아야한다. 또한 학습을 증진시킬
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인문사회과학연구소
김응렬(2001), 사회조사방법론의 이해, 고려대학교
박무익(1988), 사회조사의 사회적 기능, 한국심리학회
박성환(2009), 경험적 사회조사의 문화적 의의, 한국문화사회학회
차종천 외 7명(2005), 사회조사의 업그레이드, 성균관
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