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작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정
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작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정
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과정
1. 6-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 문자와 식
6) 규칙성과 함수
2. 6-나 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 문자와 식
6) 규칙성과 함수
Ⅶ. 초등학교 6학년의 과학과 교육과정
1. 우리 몸의
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소리로 웃는 사람이 있었다. 그러자 외할머니의 눈이 단박에 세모꼴로 변했다. 고등학교 국어(상), 2002, p.270.
(2) “고맙소.”
정기가 꺼진 우묵한 눈을 치켜 간신히 외할머니를 올려다보면서 할머니는 목이 꽉 메었다.
“사분도 별시런 말씀을
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인문학회
○ 문수언(2008), 박태원의 창작 방법론 연구 : 고현학적 글쓰기의 변화 양상을 중심으로, 가톨릭대학교
○ 문한별 외 1명(2011), 김남천 소설의 어휘 사용 양상에 대한 계량적 연구, 한국현대소설학회
○ 정재림(2011), 김동리 소설에 나
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작품분석
1. 서술적면에서의 고찰
2. 내용면에서의 고찰
Ⅱ. 이광수의 현대소설 무정 작품분석
Ⅲ. 김동리의 현대소설 윤회설 작품분석
Ⅳ. 김탁환의 현대소설 열 두 마리 고래의 사랑 이야기 작품분석
Ⅴ. 염상섭의 현대소설 삼대
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작품
그의 작품 『평범』, 『그릇된 동경』에는 여주인공들이 이제까지 굴욕적으로 살아왔던 삶의 방식을 부정하고 사회적 각성을 꾀해 나가는 과정을 그리고 있다. 이는 한설야 소설이 현실로 돌려지는 하나의 실마리로써 장차 신경향파 소
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중심으로...............13
4. 소설 수업지도.......................................20
5. 소설에서 사건의 전개와 배경에 따른 글의 이해 지도..............24
Ⅲ. 반영 실태 분석.....................................28
1. 제 7차 국어과 교육과정 분석.......................
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과학연구원 연구검토
2. KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소 연구 검토
Ⅶ. 고교평준화제도(고등학교평준화제도)의 찬성론
1. 교육적 문제
1) 중학교 교육과정의 파행적 운영, 내신성적 제일주의로 인한 과도한 입시경쟁
2) 중학생의 전인
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중심수업, PBL)의 단계
1. 예비 계획
2. 제1단계
3. 제2단계
4. 제3단계
Ⅶ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 실제
1. 대주제 선정 및 아이디어 전개망
2. 아이디어 분류를 통한 하위주제 탐색
3. 학습집단 조직
4. 학습할 소주제 결정
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