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인문사회과학연구소
한국군사학회 편집실(1999), 주일미군과 미·일 안보체제의 강화, 한국군사학회
Hideshi Takesada(2006), 한반도의 전략환경과 미일안보관계 : 일본의 시각, 한국전략문제연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미일안보(미국일본 안보)와 일
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일본근세사의 입장에서 ―, 경북대학교 영남문화연구원, 2010
서정복 / 서양근세사와 현대사의 차이점과 연구방법에 관한 고찰, 충남대학교인문과학연구소, 1987
엄영식 / 아시아 근세사, 법문사, 1977
조경래 / 서양근세사, 일신사, 1987
정구복 /
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인문과학연구소, 2000
박홍연, 황순원 장편소설에 나타난 소외 의식 연구, 울산대학교, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소설관과 중국소설관
Ⅲ. 소설관과 당대소설관
Ⅳ. 소설관과 일본소설관
Ⅴ. 소설관과 염상섭소설관
1. 시대적 현실 인식
2.
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인문과학연구소
조수동(2007) - 간디의 종교사상, 한국동서철학회
정태혁(1975) - 간디의 평화사상 : 동양론, 세계평화교수협의회
차기벽(2005) - 간디의 생애와 사상, 한길사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마하트마 간디의 생애
Ⅲ. 마하트마 간디의 사상
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일본 공영방송의 구조개혁과 성과, 정보통신정책연구원, 2009
박남기, 세계의 방송평가시스템 : 미국 : 공영방송협회가 공영방송 평가, KBS 한국방송, 2006
박인규, 한국 공영방송의 사회적 역할과 그 수행의 평가, 한국인문사회과학회, 2007
오정
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생애와 교육>. 양서원. 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨의 생애
2. 프뢰벨의 교육 목적
3. 프뢰벨의 교육 방법
4. 프뢰벨의 교육활동
1) 은물과 작업
(1) 은물이론 (은물의 구성과 특성)
(2) 작업이론
2) 노래와 게임 (어머니의 노래
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일본어 그거 다 우리말이야!> , (동양문고, 2000)
이남교 저, <재미있는 일본말의 뿌리>, (넥서스BOOKS,2002).
http://www.tufs.ac.jp
http://jls.co.kr
http://ichiban.pe.kr
http://www.japanstudy.org
http://www.jls21.co.kr 1. 서 론
2. 본 론
- 일본어에 대한 기원 /
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에 불과하다. 그러면서도 많은 자연들이 신격화되는 점에서 한국의 샤머니즘과 유사하여 영국의 일부 종교학자들은 일본의 신은 한국에서 유래한 것으로 말하기도 한다. 일본인들은 태양의 신을 최고의 신으로 존경하는데 이것은 중국이나
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일본 제일의 산지로서，전국에서 소비되는 오비의 약 80% 을 생산하고 있다.
8. 남성기모노와 여성기모노의 구별방법
일본의 헌옷가게에 가본적이 있는 사람이라면 알겠지만，
상점에따라 남성기모노，여성기모노가 뒤섞여 있고，
어느 것
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일본미국의교육개혁안비교분석, 한국교원대학교교수논총제5집제1호
서울대학교 인문과학 연구소(1993), 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
최석진(2004), 주요 외국의 환경교육 비교 연구, 환경부 민간 환경 협력, 한
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