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인문과 어학 및 교양교육과 컴퓨터 및 직업기술교육이다. 따라서 이러한 분야의 다양한 평생교육프로그램을 개발하여 개설하는 것이 가장 중요한 과제인 것 같다.
참고문헌
김신일 외(2001). 평생교육학. 교육과학사.
송병순 외(2000). 평생교육
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인문학| 푸른숲 | 2010년 10월한윤형 (지은이) | 청춘을 위한 나라는 없다 - 청년 논객 한윤형의 잉여 탐구생활 | 어크로스 |2013년 4월오찬호 (지은이) | 우리는 차별에 찬성합니다 - 괴물이 된 이십대의 자화상 | 개마고원 | 2013년 12월
조한혜정, 엄
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2) 민족운동
(1) 물산장려운동, (2) 민립대학 설립운동, (3) 조선일보와 동아일보
3) 근대문학의 전개
(1) 조선어연구회, (2) 조선어학회, (3) 안확의 문학이론, (4) 잡지와 동인지
Ⅲ. 결론
보충 - 우리 문학사에서 일제강점기가 지니는 의미
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수 있도록 기회를 주어야한다.
여섯 번째 이야기는 오랜 역사동안 끊임없이 큰 문제로 자리잡은 집단 따돌림에 관한 것이다. 최근에는 살인이나 자살로까지 이어진다는 점에서 대단히 심각하다.
이런 현대의 집단따돌림에서 부모의 역할, 교
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인문학부, 동양어학부, 서양어학부,
영어과, 몽골어과, 법정학부,
행정학전공(야), 경제학부,경영학부,
경영학부(야), 문예창작과
이학
서울
언론영상학부, 수학교육과
778,000
3,332,000
4,110,000
천안
간호학과
공학
서울
자연과학부, 정보ㆍ컴
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인문계열로 공부할 건지, 이공계열로 공부할 건지의 문제를두고 부모님과 좀 이야기를 나누어야겠네
내담자: 예, 그런데 부모님께 말씀드렸는데 인문계열로 가서 어학 쪽을 전공하라고 하면 어쩌죠?
상담자: 그렇게 말하실까 두렵고 걱정되
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어학을 포함한 인문학 전공자들이 주를 이룬다. 그러나 문화는 그 영역이 방대하여 인문학 전공 교사들로서는 벅차게 느껴지는 경우가 많다. 그렇기 때문에 이에 대한 해결방안으로 교사의 문화 지식수준을 향상시킬 수 있는 방책들을 예로
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“이인로”, 문이재도..등..
354쪽 : 인조. 선조 가 나오면 무조건 “목릉성세” “삼당시인” “박순(한시를 알아두세요=방조처사산거)”
362쪽 : 법고주의 창신주의(법고창신)이 나오면 무조건 “박지원”
356쪽 : 악부시 민요시.
355쪽 : 영조.정
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인문 분야가 다른 분야보다 우수하게 나왔다. 이점을 부각하여 보니 드디어 목표를 정하게 되었다. 노력하여 성적을 상향하면 국제무역과를 지망 하기로 하였다. 계산능력, 어학추리, 지각속도가 우수하면 인문 영역에서 능력을 발휘할 수 있
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어학 공부, 인문 교육, 미래의 직업을 위한 직업 교육은 안드라고지의 특성에 맞는 평생학습이라고 볼 수 있다. 그러나 국가 및 직장에서 강제로 시행하는 필수 법정 교육 같은 경우는 성인 스스로 필요 때문에 자발적, 독립적으로 수행하는
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