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인사행정론, 법문사, 1998
하미승 - 공무원 교육훈련시스템 재설계, 한국행정연구원, 2004
행정자치부 여성정책담당관실역 - 공무원을 위한 여성정책결정가이드, 한국경제신문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원(공직자)의 모집
1. 의의
2. 중요성
3
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서 최대한 존중되어야 한다.
따라서 국가는 이 권리를 헌법의 이념으로서, 혹은 구체적 준헌법
적 성격의 교육법 이념으로서 실천해야 할 의무를 진다. 이에 따라
제정된 것이 교육법 교육공무원법 사립학교법 등의 법률이다. 국
가가 교육제
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가 있다. 고등교육기관으로서는 산업대학, 방송통신대학교, 기술대학이
있다. 이외에 특수학교가 설치되어 \"신체적 정신적 지적 장애 등으로
인하여 특수교육을 필요로 하는 자에게 유치원 초등학교 중학교 또는
고등학교에 준하는 교육과
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교육대학원 논문집」(1990)
3.인터넷
「중앙일보」, http://news.joins.com
「연합뉴스」, http://www.yonhapnews.co.kr
「행정자치부」, http://www.mogaha.go.kr 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대표관료제
1. 대표관료제의 정의
2. 대표관료제 발달과정
3. 대
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시스템을 구성하고 있는 3가지 요소로는 종업원의 의식, 품질인프라, 인적자원관리로 볼 수 있으며, 이와 같은 요소의 최적화를 위해서는 모든 종업원 및 각 부서의 책임과 권한을 명료하게 정의하고, 종업원의 업무에 적합한 교육훈련을 시
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교육청 5급 승진심사 사례를 중심으로. 한국교원대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량평가제도의 개념
2. 국가공무원과 지방공무원의 역량평가제도의 유사점
1) 인사 공정성
2) 성취동기
3) 성과관리
3. 국가공무원과 지
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교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr/)
잡코리아 (http://www.jobkorea.co.kr/)
매일경제 (http://www.mk.co.kr)
서도원,인사관리 이론과 실제, 대경 2003.
이경희,「현대 인사관리」, 민영사, 2003.
정인수,「취업형태의 다양화와 정책과제」, 한국노동연구원, 2007.
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교육기관 운영관리, 동문사.
3) 송명정(2020), 보육교사가 지각하는 원장 리더십 유형과 조직효과성 간의 관계, 동아대학교 대학원.
4) 윤지선(2019), 유치원과 보육교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석, 중앙대학교 대학원.
5) 우덕례(2017),
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인사제도혁신사업, 제1차 워크숍 자료집
△ 인정옥(1988), 교육과정 지역화에 관한 연구, 한양대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 승진과 승진제도의 개념
Ⅲ. 교장승진제도(교장임용제도) 개선의 필요성
1. 학교 내 조직민주화의 가속
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교육과 훈련을 통한 성장을 이야기 할 수 있다. 예를 들면 기관장 훈련, 교사 세미나, 직분자 교육, 성가대 훈련등 이러한 교육과 훈련을 통해서 그들의 신앙이 한층 성숙되는 계기가 되는 것이다. 결론적으로 교회성장은 행정의 뒷받침이 있
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