|
행정타운을 건설하는 쪽으로 우회할 수도 있다. 과학기술 및 교육 관련 기관을 중심으로 6~7개 행정 부처를 이전하는 방안이다. 한나라당이 제시하는 ‘과학기술 행정도시’와 유사하지만 여권에서는 소수 인사들만 거론하는 대안이다. 헌재
|
|
|
교육 및 집담회에 참여하여 새로운 간
호방법과 전문지식을 습득하였다.
2
1
0
자신의 지식을 공유하고 새로운 지식을
배우려한다.
2
1
0
담당 업무를 자발적이고 의욕적으로 수
행 하였다.
2
1
0
협
조
성
상사 또는 동료, 타부서와의 원만한 관
|
|
|
행정관리론 / 4
⑷ 고전적 조직이론의 공헌과 비판 / 4
3. 신고전적 조직이론 …………………………………………… 5
⑴ 시대적 배경 / 5
⑵ 일반적 특성 / 5
⑶ 평가 / 6
4. 후기인간관계론 ……………………………………………… 7
5.
|
|
|
교육의 강화, 교사의 자격제도의 개선, 윤리성 및 자율성 신장 등에 대한 방안이 확충되어야 할 것이다. 1.교원의 인사제도
가. 교원인사제도의 의미 및 임용 원칙
나. 신규채용 및 승진임용
2. 교직관과 교원의 전문성
가. 성직관
|
|
|
교육.특수행정분야)
초과근무
수당(3종)
시간외근무.야간근무.휴일근무수당
성과상여금(3급과장급이하, 대상인원의 50%에
대하여 기본급의 50%∼200%, 연1회)
기타수당
(5종)
자녀학비보조수당(중.고 자녀의 학비)
대우공무원수당(기본급의 6%)
주
|
|
|
보수와 진보의 세력이 구분된다는 점은 우리나라와 유사한 점으로 꼽을 수 있다. 교육행정 부분에 있어서 중앙집권적 성격을 띄는 것도 우리나라와 유사한 점이다. 이란의 교육제도는 한국에 아직 많이 알려지지 않았지만 초등교육은 만6세
|
|
|
보수와 진보의 세력이 구분된다는 점은 우리나라와 유사한 점으로 꼽을 수 있다. 교육행정 부분에 있어서 중앙집권적 성격을 띄는 것도 우리나라와 유사한 점이다. 이란의 교육제도는 한국에 아직 많이 알려지지 않았지만 초등교육은 만6세
|
|
|
행정관리와 같은 계선기능이 아니라 참모기능에 가깝기 때문에 그들의 권한에서 제약될 수 밖에 없다.
2) Sergiovanni와 Starratt의 장학담당자 구체적 관심 영역
교육과정 및 교수목표
교육프로그램의 내용과 범위 그리고 조정
대안과 그 선택
|
|
|
행정
5) 방재행정
4. 소방법의 원리
1) 사전예방의 원리
2) 원인자책임의 원리
3) 협동의 원리
5. 소방행정의 임무
1) 기본적 임무
2) 파생적 업무
6. 소방행정 전문화의 한계
1) 조직구조상의 제약
2) 인사제도상의 제약
7.
|
|
|
교육을 통해 인사정보시스템의 활용 수준을 높여야 한다.
【참 고 문 헌】
김성국, 인사관리, 명경사, 1997.
김태선, e-world의 인력관리 Oracle HRMS, Oracle Korea Magazine, 1999 Winter,
나윤기, 인적자원관리, 학문사, 1999.
박건실, 디지털 경영시대의 정보
|
|
메뉴펼치기
