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교육인사행정
(1) 기본이념
① 수단이 아니라 목적이다.
② 집단에 기반
③ 적재적소에 배치하는 것
* 임용 : 모든 인사를 포함
- 전보 : 소속기관을 변경
- 전직 : 직종이나 또는 자격의 변동
- 정직, 승진, 감봉 등 1. 교육행정의 정의
2. 교
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행정학보 제36권 제1호, 김영우(2002)
「고위공무원단 제도 : 특징과 설계」사회과학 논총 제22집, 안중현, 박천오(2004) 서론
본론
I. 고위공무원단
II. 우리나라 고위직 인사운영상의 문제점과 고위공무원단 도입의 필요성
III. 한국의
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교육훈련제도를 개선하여 공무원으로 하여금 정부의 목표달성에 기여할 수 있는 능력을 개발하여 조직의 성과를 향상시키는 교육훈련의 목적을 달성 할 수 있어야 한다.
<참고문헌> 김일재, 「인터넷시대의 미국 인사행정론」, 집문당, 2
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교육발전이 이루어짐. 제 1 장 교육행정의 의의와 성격
제 2 장 교육행정의 이론발달
제 3 장 교육정책과 제도
제 4 장 교육행정조직의 실제와 운영
제 5 장 교육기획 및 장학
제 6 장 조직화
제 7 장 교육인사행정
제 8 장 교육재정
제 9
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교육도 중요하지만 최대한 업무에 방해가 가지 않는 방향으로, 최대한 업무에 도움이 되는 방향으로 행해져야 하는 것이다.
※ 참고도서 및 인터넷 사이트
○ 교재
- 박동서, 「인사행정론」, 서울:법문사, 2005
○ 도서
- 김일재, 「미국 인사
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교육에 시사하는 바가 크다.
Ⅳ. 참고자료
강성철(2003)「새인사행정론」대영문화사
고삼곤(2003)「군 인성교육을 위한 사병들의 욕구 분석」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
김삼랑(1997)「실존주의 교육론」배영출판사
김숙이(2006)「
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교육법전편찬회 편 / 교육법전, 서울 : 교학사, 2002
서정화 / 교육인사행정론, 서울한국교육행정학회, 도서출판 하우, 1995
오연옥 / 교원 보수체계에 대한 교사의 인식 조사, 원광대 교육대학원, 2005
정광희 / 교사의 의욕과 노력을 보상하라, 교
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교육훈련
경찰행정학 P.313
우수경찰공무원의 신규채용에 관한 연구, 박주석, 연세대학교 법무대학원 [2007]
참고문헌.
경찰행정학(2007), 법문사, 이황우
인사행정론(2004), 형설출판사, 한영수
인사행정신론(2001), 법문사, 박연호
경찰인사관리론(
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교육방법을 지양하고 공무원의 민간파견과 민관의 교류증진을 통해 세미나, 사례연구, 집단토의 프로젝트 교육등의 교육방법을 도입하는 것을 고려해야 할 것이다.
*참고자료*
‘디지털 관료 만들기’ 함성득 2000년
‘새인사행정론’ 강성철
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교육대학원,2008
「교원인력관리 정책의 실태분석과 개선방안에 대한 연구 : 초·중등교원을 중심으로」,김길자, 울산대학교 교육대학원, 2000
서울대학교 교육연구소, 1981 서론
본론
Ⅰ교육인사행정의 개념
Ⅱ중등 교원 양성제도
Ⅲ 교
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