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의의
2. 자아정체성
3. 문화적 정체성(文化的 正體性)
4. 민족의 정체성
Ⅲ. 한국의 정체성
1. 한국의 정체성과 한국인의 정체성
2. 한국 정체성의 문제와 현실
Ⅳ. 교육
1. 의의
2. 교육의 기능과 발전
3. 교육의 기본구조
Ⅴ
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현대헌법재판론. 법문사. 1989 (Cappelletti, Judicial Review in the Contempory World, 1971의 번역).
◎ 허영, 한국헌법론. 법문사. 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대한민국헌법의 의의
1. 법실증주의(규범주의)
1) 국가의 조직과 작용에 관한 근본규범
2) 비판
2. 결단
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현대정치학』 2000년판 삼정사
윤명선 『대의제의 기본원리』 행정문제연구 제3권 제1호 Ⅰ. 서
Ⅱ. 대의제의 헌법상 의의
1. 개념
2. 이론적 기초
(1) 사상적 배경
(2) 제도적 기초
■ 치자와 피치자의 분리
■ 자유위임의 원리
Ⅲ.
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행정업무 개선에 커다란 걸림돌이 될 것이며 언젠가 개혁을 위해 단행될 부서 통합과 인력 감축으로 인해 또 다시 사회 안정에 악영향을 끼치는 구시대적 모습의 인프라는 계속될 것이다. 1서론-인사 행정의 의의
2본론-공무원수 감축
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현대조직이론」서울: 박영사
박연호(2000)「조직행정론」박영사
김창걸(1998)「교육행정학 및 교육경영신강」서울: 형설출판사
노종희(1997)「교육행정학」서울: 문음사
장선미(2005)「학교조직에서 교사와 교육행정직공무원의 갈등에 관한
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개혁 방향』. 서울: 한국행정연구원, 2019.
박종민. 『민간기업의 사회적 책임과 지속가능경영』. 부산: 부산대학교 출판부, 2020.
이경상. 『현대 사회의 공공성과 민간 효율성』. 대전: 충남대학교 출판문화원, 2018. 목차
1. 서론
2. 공공기
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행정론」. 서울 : 법문사, 1993.
[ 잡지 ]
김경동. \"관료제:합리화의 기수인가, 변화의 저항세력인가.\" 「계간
사상」. 여름호.
김기옥. \"행정쇄신의 의의와 당면과제.\" 「고시계」. 1993년 7월호.
송희준. \"우리나라의 행정개혁.\" 「고시계」. 199
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혁신을 위한 단위학교 책임경영제의 한계, 경북대 교육행정아카데미, ‘95 하계세미나 기조강연자료
신상명(2000) : 학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 발전과제 탐색, 교육행정학연구, 한국교육행정학회
유현숙(1995) : 학교 단위 경영
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이론 정책연구소, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교종합정보관리시스템(CS)의 의의
Ⅲ. 학교종합정보관리시스템(CS)의 기본사양
1. H/W 환경 구축
2. S/W 환경 구축
3. 소요 예산
Ⅳ. 학교종합정보관리시스템(CS)의 개발대상
1. 교무업무지원 시스
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이론적 접근, 경상대학교학생생활·취업지원센터, 1980
◇ 주형철, 교사와 학생간의 인간관계가 학습태도와 학업성취에 미치는 영향, 금오공과대학교, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인관계(인간관계)의 의의
Ⅲ. 교사와 교직원간의 대인관계(인간
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