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교육개발원 영재교육연구실장 ,동아일보 2003년 2월 18일
과학 영재 육성 체계 정립에 관한 연구, 조석희, 윤정일(서울대), 박성익(서울대), 이정미(연구조원),(2003.09.23.), 한국교육개발원
http://www.i-learngifted.com/counsel/education_01.php
http://gifted.hs.go.k
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지역혁신체제구축
2. 지역산업진흥사업
3. 산업클러스터정책
1) 종합적인 지역산업발전 비전의 부재
2) 기존 산업집적지의 혁신창출 능력 미흡
3) 종합적인 지역산업발전을 위한 제도적 장치 미비
4) 테크노파크 육성정책
5. 국가균형발
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교육 프로그램이 국제화 의식에 미치는 영향, 경희대학교
○ 백완기(1995.), 국제화에 대한 사회과학적 이해, 박영사
○ 윤원배(1990), 금융국제화와 금융정책 방향, 숙명여자대학교
○ 정광섭(2003), 지역사회개발과 국제화, 우용출판사 Ⅰ. 서
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교육예산의 영세성과 재정난
3. 교육재정의 위기 극복방안
3-1. 교육재정의 문제점과 확충 방안
3-2. 재정위기의 내적 극복방안
3-3. 재정위기의 외적 극복방안
4. 대학의 역할 강화
4-1. 시대에 맞는 창의적인 인재를 육성
4-2. 수요자에 요구
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교육연구, 2007
다민족 다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축 - 김이선, 황정미, 이진영, 한국여성정책연구원, 2007
국제결혼 이주여성의 문화적 갈등 경험과 소통 증진을 위한 정책 과제 - 김이선, 한국여성개발원, 2006
다문화가정 자
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인재 육성 활동도 전개하고 있다. 이는 해외 법인 현지인들을 대상으로 2주간 합숙 교육을 한 후, 국내 현업 부서에 6개월에서 1년간 개발, 생산, 마케팅 등 다양한 현업 활동들을 경험하게 하는 것이다. 이를 통해, 해외 현지 경영을 보다 내실
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지역사회 교육이 중요하고, 통합 교육과정이 필요하며, 교사 교육과 충분한 조건이 뒷받침되며, 학습자들은 표현에 관심이 있다는 것을 암시한다. 이 연구는 에밀리아 레지오의 접근방식을 프로젝트의 접근방식과 비교하고, 교사들이 정확하
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평가의 개념이 아니라 지속ㆍ순환적인 질적 개선을 목적으로 개발되어야 한다. 인증제는 기관의 질을 평가하는 수준에서 그치는 것이 아니라 보다 넓은 안목으로 영유아들의 교육과 복지에 대해 인식하고 지속적으로 질을 개선해 나가는 순
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지역 인적자원개발 기능 강화를 위한 자치단체의 조직 및 운영체제 개선 방안, 한국직업능력개발원
○ 김성국(2000), 지방대학의 특성화 유도 및 교육여건 개선을 위한 방안, 지역간 균형발전을 위한 지방대학 육성방안, 정책포럼 발표논문
○
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교육훈련
1) 유한킴벌리 교육훈련의 특징
2) 유한킴벌리의 고강도 교육훈련
3) 유한킴벌리 교육훈련 담당부서의 구조와 특징
4) 유한킴벌리의 교육훈련 방법
5) 유한킴벌리의 교육훈련 내용
Ⅲ. 결 론
1. 성 과
2. 평가
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