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인지부조화를 경험한 후 가능하면 빠른 시간 내에 수행하여야 하고, 강화요소로서의 효과가 감소되기 때문에 반복해서 광고하는 계속광고가 필요하다는 것이다.
심리학 이론이라고 하면 우선 어려울 것이며 이해하기 난해할 것이라는 생각
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지와 욕구가 있으며, 끊임없이 자신을 개선하고 자기에의 기대를 충족시키려는 주체적이고 능동적인 존재로 학습자를 규정한다는 것이다. 이 이론에는 페스틴저의 인지불협화 이론, 브램의 정신적 민감성 이론, 헌트의 최적 부조화 이론, 하
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이론
1. 심리적 과정으로서 동기
2. 학습에서의 동기와 지구력
3. 동기이론
4. 내발적 동기와 외발적 동기
5. 성장동기론
6. 성취동기론
7. 귀인론
Ⅲ. 학습동기 모델
1. Keller의 학습동기 유발의 일반 모형
(1) 학습과 동기 유발
(2) 학습
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인을 중심으로 다른 이론에서 제시하고 있는 변인들과 일방향적으로 연결짓기에는 많은 모순과 한계점이 있을 것이다. 특히, 사회적 판단이론에서의 자아관여도 개념이 인지부조화 이론, 자아설득이론 및 정교화가능성 모델에서는 비교적
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인 모델과 상표에 대한 인지부조화가 광고효과에 미치는 영향 “(The) effect of cognitive dissonance about celebrity endorser and brands on advertising”, 세종대학교 대학원
신장섭 (2004), 인지욕구의 고저에 따른 결론의 명시성과 주장의 질이 설득에 미치는 영
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인 단계를 거치면서 발달해 나간다는 사실을 믿고 있다. 물론, 일부 심리학자들은 피 아제가 인지발달의 각 단계를 알아내기 위해 시행한 몇몇 실험들이 잘못 되었음을 지적하고 있지만 그들도 피아제의 이론적인 모형에서 크게 벗어 나지 못
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자극과 짝지어져 반복제시 됨으로써 나중에는 동일하거나 유사한 반응을 일으키는 자극 1. 고전적 조건화 이론
2. 균형이론
3. 정교화가능성 모델
4. 장기기억의 활성화 모형(스키마)
5-1. 인지부조화
5-2. 공포소구, 위협소구
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심리적으로 불편함을 유발하므로 의식적으로 피하려하고 결국 원하는 (안심이 될 만한 유리한) 정보들만을 선택적으로 취하게 되는 것이 바로 인지 부조화의 개념이라 할 수 있겠다.
4. 우리말 어법.
예를 들어 우리는 그녀는 홀몸이 아니다라
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불만족 모델(dissatisfaction model)
Wheeler & McClendon이 제시하는 첫번째 접근법은 인지부조화 이론에 뿌리를 두고 있다. 임금, 고용조건 등에 대하여 바람직한 것과 실제로 경험하는 것 사이에 부조화를 종결시키려는 탐색행위를 일으키는 것으로서
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불만족 모델(dissatisfaction model)
Wheeler & McClendon이 제시하는 첫번째 접근법은 인지부조화 이론에 뿌리를 두고 있다. 임금, 고용조건 등에 대하여 바람직한 것과 실제로 경험하는 것 사이에 부조화를 종결시키려는 탐색행위를 일으키는 것으로서
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