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지, 1998
린다하라심, 네트워크 학습과 가상학습환경:이론과 실천을 위한 새로운 학습모델, 1998
임경철, 인트라넷을 활용한 멀티미디어 원격학습 시스템 구현, 정보처리, 1997
정인성, 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가, 원격교육심포지움 발
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심리학, 창지사, 2001.
4. 여광은, 교육심리학의 이해, 한국학술정보, 2001.
5. 신명희 외 3인, 교육심리학의 이해, 학지사 ● 과제 1 : Piaget & Vigotsky - 교육의 시사점과 교육적 적용
(1) Piaget 이론
1) 피아제 이론의 교육적 시사점
2) 피아제 이론
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지식의 활성화
1) 스키마의 종류
2) 스키마의 기능
3) 스키마 이론의 시사점
4) 스키마 활성화 방법
2. 추론하며 읽기
1) 추론과 독해
2) 추론의 유형
3) 추론에 영향을 미치는 요인
4) 추론과정의 오류
3. 중심 생각의 파악
1) 중심
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인 저, 집문당, 2019.
7) ‘러시아어와 한국어 구개음화의 음향적 특성 연구’ 이용권 저, 「슬라브어 연구」, 20(2):123-142, 2015.
8) ‘한국어 중앙어 ㄷ구개음화의 발생 시기’, 안대현 저, 「국어학」, 54:109-136, 2009.
9) ‘ㄱ 구개음화 현상의 인지적
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인 지도방안의 개발 및 적용, 현장연구논문 Ⅰ. 초등학교 1학년 역할놀이학습(역할놀이수업)
1. 역할 놀이 수업자료 제작
2. 역할 놀이 극본 자료(예시)
3. 역할 놀이 수업 모형 적용
1) 역할 놀이 학습의 이론적 기초
2) 역할 놀이 학습의
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지만 개인으로 이루어진 집단도 상호작용하는 행동체계로 봄으로써 가족과 집단에 대한 연구 나아가서는 지역사회에도 이 이론을 적용하는 방안에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다.
<참고문헌>
박용익(2014) 환자 중심의 의료 커뮤니케
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심리성숙도를 조절변수로 하여 리더십과 조직 유효성 및 조직혁신성과의 관계에서 조절 효과에 대한 검증 결과를 새롭게 제시하였다는 데 의의가 있다고 할 수 있다.
결론: 우리 조직에 적합한 리더십
Y 이론은 인간에게 적절한 목표 지향적
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5.놀이에 관한 정신분석, 사회학습, 인지발달 이론
6.유아교육에서 놀이의 활용조건
7.유아교육에서 놀이의 활용과 유아발달
8.놀이를 교육에 활용 시 유아들의 발달에 좋은 점(예시)
9.유아교육에서 놀이의 활용과 유아발달
10.참고 자료
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심
2. 인간중심
1) 효율적 지도성
2) 과업중심 지도성
3) 인화중심 지도성
4) 비효율적 지도성
Ⅲ. 교수학습지도안의 적용
1. 교수학습 지도안 개발의 필요성
2. 개발된 교수학습 지도안의 특징
3. 교수학습 지도안에 적용한 수업 모형
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및 도덕발달
B. 조망수용능력
C. 의사소통능력
Ⅲ. 대화와 교실문화
Ⅳ. 구성주의의 교육이론적 기초
A. 구성주의의 유래
B. 구성주의 인식론의 기본전제
C. 구성주의 관점의 교수-학습 방법
Ⅴ. 결론
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