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성격
(2)현재의 실과 교육의 기능과 문제점 그리고 해결책
2.협동학습의 이론적 근거
(1)협동 학습의 정의와 개념
(3)협동 학습의 효과에 대한 이론적 근거-학업 성취의 효과
1)동기론
2)사회적 응집이론
3)인지론
4)연습이론
5)그 밖
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과정에 대한 지식을 사용하기도 한다. 인지적 관점은 심리학의 대부분의 영역에 영향을 미치고 있다. 예를 들어, 인지 심리학자인 조지 켈리 (George Kelly)는 성격과 심리치료, 정신 이상에 대한 연구에 적용되는 이론을 제시하였다. 켈리는 우리
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정행동을 도와주는 자기지시 등의 내용을 기록하여 늘 참고함으로써 괴로움을 주는 사고를 평가하고 대처할 수 있게 도와준다.
6. 인지행동치료의 장점과 한계점
1) 장점
인지행동 모델은 행동주의자가 주장하는 환경결정주의, 프로이드주의
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과정도 청년 초기 청소년의 인지적 성장에 중요한 역할을 한다. (ex) 과학, 수학, 언어학습.
청년기 동안 개인의 지능에 영향을 주는 환경적 요인들
(1) 사회경제적 요인
지적 성장의 다섯 가지 변화 패턴을 제시한 맥콜 등은 부모가 지적과제의
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인지능력에 의해 새로운 이상향의 개념을 갖게 된다.
자유, 정의, 사랑, 평등 등 추상적 이념에 자신의 사고를 집중하여 현실세계와 다른 가상적
사회를 꿈꾸기도 한다. 약술식으로 풀어본 성격이론
1) 성격이론들의 공통적 정의
2) 성
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학습 내용을 습득할 수 있게 하는 장점이 있지만, 학습자의 개성을 충분히 존중하지 않고 훈련의 대상으로만 여긴다는 단점이 있다.
참고문헌
김완일 · 김옥란. 성격심리학. 서울: 학지사, 2015.
김미경, 최기창(2009). 행동수정. 서울: 형지사.
권
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효과에 대해 질문하고 대답을 이끌어낸 뒤 슬라이드를 이용해서 간단히 정리한다.
전문 선수가 아닌 일반인들이 농구하는 영상을 보여준 뒤 적극적인 학습과 노력이 이루어지면 누구나 저만큼 할 수 있다고 이야기하며 학습 동기를 유발한
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정할 프로그램을 진행하며 상담자는 과정을 돕는다. 즉 자기강화나 자기와의 행동계약에 의해 이루어지는 과정이다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교
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학습 속진아(rapid-learner), 평균 학습아(average or normal), 학습 부진아(slow-learner or retarded-learner)라고 구별하고 있다. 학습 부진아에 대한 개념은 매우 다양하나 종합 정리해 보면 결국 학습 부진아란 지적능력은 정상인데 해당 연령층에서 기대하
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성격발달 및 사회·정서적 행동, 명지대학교 사회교육대학원 논문, 2008.
김현정, 발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램 연구, 2005.
김희정 외, 구성주의에 기초한 물리과학활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도 및 인지적 자아
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