|
인지주의학습이론의 정보처리이론
1. 특성
1) 감각 등록 단계
2) 단기?작동 기억
3) 장기기억
2. 학습과정
1) 자극에의 주의
2) 자극의 부호화
3) 저장과 인출
Ⅳ. 인지주의학습이론의 통찰이론
Ⅴ. 인지주의학습이론의 기호형태학습이
|
|
|
이론
2. 형태주의 심리학의 태동
1) 인지주의 학습심리학의 이론적 배경
2) 주요학습이론
1) Wertheimer의 형태이론, (파이현상)
2) Kohler의 통찰설, (아하 현상)
3) Lewin의 장 이론, (위상과 벡터의 심리학)
4) Tolman의 기호-
|
|
|
인지학습과 교수법, 민지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지발달이론(비고츠키)의 개념
Ⅲ. 인지발달이론(비고츠키)의 배경
Ⅳ. 인지발달이론(비고츠키)의 특성
Ⅴ. 인지발달이론(비고츠키)의 내용
Ⅵ. 인지발달이론(비고츠키)의 교육적 시사
|
|
|
인지구조의 변화
*내적 사고과정-정보를 조작하고 기억하는 과정이므로 지식의 습득과정
*교사가 학습자에게 기본적 욕구를 구현하게끔 시도하고 도와줌으로써 성장하게된다.
학습이론의
기본전제
*인간과 동물의 학습에는 양적 차이만 있
|
|
|
인지주의 학습이론의 등장 배경
ii) 인지주의 학습이론의 정의
Ⅱ. 본론
i) 형태주의 이론
1. 형태주의의 정의
2. Wertheimer의 이론
3. 쾰러의 통찰 이론
4. 톨만의 기호형태설
ii) 정보처리 이론
|
|
|
인지구조의 변화
*내적 사고과정-정보를 조작하고 기억하는 과정이므로 지식의 습득과정
*교사가 학습자에게 기본적 욕구를 구현하게끔 시도하고 도와줌으로써 성장하게된다.
학습이론의
기본전제
*인간과 동물의 학습에는 양적 차이만 있
|
|
|
학습을 결정하는 중심개념이라고 간주한다. 인지주의 학습이론에 포함되는 것으로 Gestalt학파이론, 기호학습이론, 정보처리이론 등이 있으며, 현대 학습심리학의 연구 주류를 이루고 있다.
2. Kohler의 통찰이론
- 통찰 학습은 넓게는 형태심리
|
|
|
인지구조의 변화
*내적 사고과정-정보를 조작하고 기억하는 과정이므로 지식의 습득과정
*교사가 학습자에게 기본적 욕구를 구현하게끔 시도하고 도와줌으로써 성장하게된다.
학습이론의
기본전제
*인간과 동물의 학습에는 양적 차이만 있
|
|
|
학습 : 원리란 두 개 이상의 개념의 연결로 개념간의 의미있는 관계를 나타내는 것
⑧ 문제해결학습 : 원리를 조합하여 문제해결의 아이디어를 생각해 내는 것
* 1-5단계까지는 행동주의 학습이론, 6-8단계는 인지주의 학습이론과 관련 1. 오
|
|
|
인지발달이론(비고츠키)의 배경과 기본전제
1. 이론의 배경
2. 이론의 기본전제
1) 인간은 지식을 구성한다
2) 인지발달은 사회문화적 맥락 속에서 이루어진다
3) 언어가 인지발달을 주도한다
4) 학습이 발달을 주도한다
5) 성인은 아동의
|
|
메뉴펼치기
