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문학
제11장 패전까지의 일본
제12장 혁명의 문학
제13장 문학의 혁명
제14장 전향문학과 문예부흥, 그리고 전쟁 전후
제15장 지성과 감성의 조화
제4부 쇼와 후기에서 동시대의 문학
제16장 현대까지의 일본
제17장 전후의 문학
제18장
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문학은 제외한다고 해도, 31운동 이후에 전개된 여러 문학사조의 혼류는 서구의 근대문학을 일본을 통해 수입, 모방한 것으로 근대 문학적 성격임이 분명했다. 하지만 1930년대 중반기를 전후하여 한국문학은 현대문학적인 성격으로 전환되어
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문학(시작품, 시)과 작가의식
1. 박쥐
2. 마음의 지도 속 별자리
3. 근황
Ⅶ. 시문학(시작품, 시)과 시낭독지도
1. 시를 그려봐요
2. 주인공을 찾아서
3. 시인과의 만남
4. 내 마음에 쏙 드는 표현
5. 몸으로 쓰는 시
6. 시로 짠 생각 그물
7.
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여성의식을 보면서 여성문제를 문명사 , 경제사 , 권력사 , 심리구조 , 정치사 , 기후사 등 다양한 문제들과 결부해 색다른 해석을 하지 못하였다는 것이다.
*** 참고문헌
<너의 침묵에 메마른 나의 입술, 여성해방문학가 고정희의 삶과 글>,
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일본
제12장 혁명의 문학
제13장 문학의 혁명
제14장 전향문학과 문예부흥, 그리고 전쟁 전후
제15장 지성과 감성의 조화
제16장 현대까지의 일본
제17장 전후의 문학
제18장 제3의 신인과 고도 성장기의 문학
제19장 동시대 (현대)문학
제20장 상실
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학 세계의 침체와 동심주의를 공격하고 계급주의적 아동문학을 주장하게 되었다.
4)전(戰)중 전후 군국주의 당시의 당국의 간섭으로 인해 아동 물을 쓰다가 폐전 후 민주적, 진보적 입장에 서서 새로운 아동문학의 창작을 통해 비뚤어진 일본
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문학을 주장하게 되었다.
4) 전(戰)중 전후 군국주의 당시의 당국의 간섭으로 인해 아동 물을 쓰다가 폐전 후 민주적, 진보적 입장에 서서 새로운 아동문학의 창작을 통해 비뚤어진 일본의 군국주의와 보수적, 반동적인 행태를 일소하려 노력
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문 포수는 총을 발로 잡고 바짝 Ⅰ. 이태준과 그의 문학
Ⅱ. 이태준의 생애
Ⅲ. 이태준의 작품에 나타난 국어 실천력
Ⅳ. 이태준의 작품 속에 투영된 여성의 모습
1. 『오몽녀』에서의 여성
2. 『어떤 젊은 어미』에서의 여성
Ⅴ.
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문학은 시국에 맞는 문학관으로 수정되어야 한다는 이른바 ‘국민문학’의 이론적 기반을 담당하였다. 그는 국민문학이 우선 일본국민의 이상으로서 동양을 지도해야 할 문학이요, ‘일본정신에 의해 통일된 동아문화의 종합’임을 주장하
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문예활동
1937년 11월 12일 上海(상해)의 영국, 프랑스 등 제국주의의 조계지는 완전히 일본침략군의 포위속에 빠지게 되면서 진보문예일꾼들은 지하에서 항일애국문예활동을 전개하였으며 이 시기 상해의 문예운동을 孤島(고도) 시기 문학운
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