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학력
나. 집필 작품들
다. 애국소년 '심훈'
3. 작가의 대표작 소설'상록수'의 작품배경과 줄거리
가. 작품배경
나. 줄거리
4. 소설속 주인공 '채영신'은 실존인물 '최용신'
5. 주인공 최용신의 출생배경
6. 답사후기(느낀점)
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학때 우연치 않게 읽게되었습니다 인생에서 꼬인 문제들이 더욱 더 꼬여갈때 이 책을 한번 읽어보면 좋을 것 같습니다 동화같이 쉽게 풀어써져있지만 읽고나면 고개를 흔들수 있는 책인것 같습니다
2.네 안에 잠든 거인을 깨워라
-재가 재수
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밟아 뒤 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 건국신화의 의미
Ⅲ. 건국신화의 구성
Ⅳ. 건국신화의 양상
Ⅴ. 건국신화의 서사구조
Ⅵ. 건국신화의 전승체계
1. 조동일(1982)
2. 최남선(1986)
Ⅶ. 건국신화의 상징
Ⅷ. 건국신화의 신관
참고문헌
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있었다. 여성을 대상으로 한 조사에서는 3%의 여성은 완전한 동성애자 여성이었고, 28%의 여성은 어느 정도의 동성애 경험이 있는 것으로 나타났다. 현재, 미국 정신의학협회에서는 동성애를 더 이상 정신질환으로 간주하지 않는다.
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건국 준비 활동
2. 8.15 광복
3. 국토의 분단
4. 신탁 통치 문제
5. 유엔 한국 임시위원단의 활동
6. 대한민국 정부 수립
7. 건국 초기의 국내 정세
8. 북한 정권의 수립
9. 6.25 전쟁과 공산군의 격퇴
10. 휴전과 전후 복구
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학술사상의 수용 과정
3. 일제강점기 동북아시아 문화교류의 특성
4. 식민지 시대 지식인들의 문화교류 활동
VI. 현대 동북아시아의 문화교류(1945~현재)
1. 전후 동북아시아의
2. 한류와 동아시아 대중문화 교류
3. 문학 및 예술 분야의 교
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학원론, 문학개론, 미니정원만들기, 사회복지개론, 사회복지행정론, 사회심리학, 사회학개론, 상담심리학, 생활법률, 생활 속의 과학, 생활 원예, 수학의 이해, 실용한문, 심리학개론, 영어, 영화와 영화 읽기, 인간관계론, 인체의 신비, 일본어
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학교의 의미
2. 추진배경
3. 지지의 근거
4. 비판의 근거
제 6 절 학급붕괴의 현상과 해결방안
1. 들어가는 말
2. 학급붕괴의 현상과 해결방안
3. 맺는말
제 7 절 교원연수의 개선방안
1.일본과 미국의 교원연수제도
2.우리
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학(1998년 2월호), pp.36-42. 서울: 도서출판 두란노
이채연(1997a). 하이퍼미디어를 이용한 국어과 수업전략, 어문학 60집. 한국어문어학회
이채연(1997b). 새로운 교육지평, 사이버유니버시티, 버전 업: 계간 사이버 문학, p. 300-319, 1997년 여름호
이채
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전후 독립 약속 어김
- 민족자결주의 원칙, 패전국 식민지에만 적용
▷ 인도
- 영국의 기만정책,
♡ 간디의 반영민족운동(완전자치주장)
- 비폭력 무저항운동(영국상품불매, 납세거부, 물레장려운동)
- 인도 이슬람 동맹의 지지로 확산
♡ 네루
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