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일제 강점기 말 스스로의 손으로 주권을 쟁취하지 못했다는 것에 대해 안타까운 마음을 금할 수 없다. 광복 전에 5일만 일본이 우리나라에서 버티었더라면 우리나라는 그때 계획하고 있던 서울 침투작전으로 승전국의 입장에 설 수 있었을 지
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시대와 사회의 양심이 되어야 한다는 신념을 강조하면서 1960년대 참여문학 운동에 가담하였고, 1970년대에는 민족문학론의 중심에 서 있었다. 일제 강점기나 광복을 전후한 민족·민중 문학에 관심을 두었으며, 1970, 80년대 민중문학론을 비롯
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. 1. 근대학교 제도의 도입
1) 개화기 이전의 교육
2) 개화기의 교육
2. 일제(日帝) 강점기
1) 식민지교육
2) 교육 독립투쟁
3. 분단하의 교육제도
1) 미 군정기
2) 국민교육제도의 수립과 전개
3) 몇 가지 특징과 변화
4) 교육개혁
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한국문학통사』 5, 지식산업사, 2005
장석주, 『20세기 한국 문학의 탐험』 1, 시공사, 2000
장석주, 『20세기 한국 문학의 탐험』 2, 시공사, 2000
김용직, 『한국현대시인연구』 하, 서울대학교출판부, 2000
이명찬,『1930년대 한국시의 근대성』, 소
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한국전통사회(삼국시대)
2. 중세사회의 여가
1) 서구사회
2) 한국전통사회(고려～조선중기)
3. 르네상스시기의 여가
1) 서구사회
2) 한국전통사회
4. 근대사회의 여가
1) 서구사회
2) 한국전통사
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일제시대의 한국교회 성장에 대한 연구, 한국복음주의실천신학회, 2007
임상혁, 사법부에서 일제시기 관행의 잔재와 극복, 한국법제연구원, 2010
주봉노, 일제통치하의 사회교화정책, 장안대학, 1993 Ⅰ. 일제(식민지시대, 일제강점기)와 일제
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강점기 한국민족사』 서울대출판부.
조항범(2004). 『정말 궁금한 우리말 100가지』 예담출판사.
교육인적자원부(2002). 『고등학교 문법』 두산.
문교부 외(2003). 『국어 어문 규정집』 대한교과서주식회사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일제시대
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일제시대 일식주택의 변용을 통해 본 주양식의 한일비교연구, 한국주거학회지, 제4권 2호
ⅱ. 백영흠(2003), 한국 주거역사와 문화, 기문당
ⅲ. 이현혜(1993), 원삼국시대론의 검토, 한국고대사논총 5
ⅳ. 최원우(1998), 한국근대 주거건축의 근대화
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------------- Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화 산업과 스타
1) 문화산업
2) 스타의 탄생
3) 문화산업과 스타
2. 구한말~일제시대 스타양상
1) 시대배경
2) 문화산업의 구조
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일제의 정부문서 \'쇼와 11년 집무보고\' 에서도 이러한 사실은 확인되고 있다. 극비로 분류된 이 문서의 \'조선민족이 마라톤 우승선수로 인해 받은 충동\' 이라는 항목에서 \"손, 남 두 선수의 승리가 조선민족의 민족적 각성과 단결을 부추겨
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