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일적으로 시행해서는 안 되고 단계적으 로 시행해야 한다.
* 표, 그래프 참고자료: 경북 구미 광평초등학교 <시범학교 운영 보고서> (2005.11) 1. 주제 선정 이유
2. 의미 설명
3. 도입 배경
4. 시행 현황
5. 쟁점
1) 긍정적 측면 (기
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연계성
3. 내용상의 연계
4. 구체적인 내용 영역별 연계성
5. 유치원과 초등학교와의 연계교육 필요성
6. 유치원과 초등학교의 자매결연
7. 유치원과 초등학교 교육과정 관련내용
1) 제재의 목표
2) 수업 선 협의
8. 언어발달 비
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수업의 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1994
남철우 : 과학교육의 발전동향, 과학교육, 시청각교육사, 1996
변창진 외 : 교육심리(인지발달론적 접근), 서울 : 교육과학사, 1999
배종수·강완 : 발견학습 지도에 관한 연구, 과학과 수학
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지도서 (도덕), 교육인적자원부, 2005
-교육인적자원부, 4학년 도덕교과서, 교육인적자원부, 2005
-배려윤리에 근거한 초등 도덕교과의 내용분석 및 지도방안 연구, 전효진, 2006
-TV 동화 행복한 세상 1. 배려의 의미
2. 배려윤리 이론
(1)길
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동화와 누리과정을 이용한 국악수업 지도안. 국악교육.
정진. (2002). 유아에게 적합한 구비설화의 특성 및 교육적 가치에 관한 연구. 유아교육연구.
오다희. (2020). 전래놀이가 유아의 공동체의식에 미치는 영향. 석사학위논문, 공주대학교 대학
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읽어볼까요?
- 한 마디씩 끊어 읽어 본다.
T : 우리 그럼 피아노와 함께 불러볼까요?
C : 네 !
<피아노에 맞춰 노래 부르기>
- 피아노 연주에 맞춰 노래를 불러본다.
마무리
T : 우와 ~ 우리 친구들 노래 너무너무 잘 불렀어요!
노래를 부를 때
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경험한 것 같아 더 좋았다.
현원
출석
결석
12
10
2 생활주제:피어나는 봄
소주제:
꽃씨를 심어요
봄에 피는 꽃
나무 꽃과 풀 꽃
꽃과 나무를 사랑해요
안 전 교 육 계 획 안 - 안전한 행동과 위험한 행동
꽃과 나무를 사랑해요
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일~금요일)
주제 : 나를 알아요.
소주제 : 내 이름을 알아요.
목표 : 내 얼굴과 내 이름에 대해 탐색하고 놀이한다.
2째주 (월요일~금요일)
주제 : 나를 알아요.
소주제 : 동글동글 내 얼굴
목표 : 내 얼굴과 내 이름에 대해 탐색하고 놀
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지도
1. 지도 방향
2. 지도 계획 수립 및 운영
1) 초등학교 생활 규범을 수립한다
2) 다양한 프로그램을 적용하여 바른 행동을 내면화?행동화한다
3) 왕복카드를 이용하여 가정과 연계하여 지도한다
4) 정기적으로 선행 학생을 발굴 칭찬하여
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계획안을 1개 작성하시오. 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 사용하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 제15장 활동중심 통합적 접근
2. 놀이중심 단위활동 계획안
III. 결 론
참고문
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