|
동화 표지 탐색
<마더북 활동>
“모두 다 친구.”
동화 듣기
<마더북 활동>
“모두 다 친구”
활동지
복장 안내
월
화
수
목
금
원복
체육복
체육복
원복
원복
* 가정통신문과 계획안을 확인하시고, 원복&체육복 착용 시 참고하시기 바
|
|
|
.
수첩
평가
칫솔소독
공을 여기저기 던져서 친구들이 공에 맞기도 하였다. 농구를 할 때 줄을 서서 공을 던져볼 수 있도록 하였다.
현원
출석
결석
12
10
0 생활주제:피어나는 봄
소주제:
봄의 곤충
나비
개미
벌
무당벌레
( )
|
|
|
.
현원
출석
결석
12
7
5 생활주제:소중한 나
소주제:
주말 지낸 이야기
내가 좋아하는 사람
내가 좋아하는 음식
내가 좋아하는 놀이
내가 커서 무엇이 될까?
가정통신문
안 전 교 육 계 획 안 - 나의 몸은 소중해요
( )
|
|
|
지도
영아의 발달상황 및 요구를 고려하여 통합
놀이하기
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비 및
지도하기
빗,
기저귀,
물티슈, 매트
일회용 장갑
기저귀를 갈고, 옷을 갈아입힌 후 하원지도함.
일과
평가
·일상생활-한 영아가 다른 영아에
|
|
|
동화
<나도 무당벌레야>
목표 : 바르게 앉아 동화를 들을 수 있다.
* 동화제목을 읽은 후 동화를 들려준다,
* 동화를 들은 후 이야기 나눈다.
- 어떤 무당벌레들이 나왔니?
- 너희는 어떤 무당벌레가 좋니?
동화책
3:10~3:20
동화읽어주기
<입
|
|
|
일과를 소개 함
10:00~
11:00
자
유
놀
이
활
동
신체
물렁물렁 길을 건너요
- 튜브를 걸으며 감각적 차이를 경험해 보기
매트형 튜브
공기 주입기, 물
[언어] 동화 ‘덜컹덜컹 기차’
동화에 나오는 등장인물을 회상하여 활동지에 동화 속 등장 인
|
|
|
지도 유형 [예시 중심]
1) 영양교육
2) 요리활동
3) 동화
4) 역할 놀이
5) 상황설정
6) 부모지도
7) 현장학습
3. 영유아 건강교육
|
|
|
지도함.
간식을 먹은 후 정리 할 수 있도록
지도 함.
인사 및 일과 소개
선생님, 친구들과 인사를 나눔
출결 확인하고 오늘의 날씨를 알아봄.
오늘의 일과를 소개 함
10:00~
11:00
자
유
놀
이
활
동
신체
[대근육] 친구와 함께 큰 공굴리기
-
[소근
|
|
|
지도원리 포함)
1) 소집단 독서교육 활동계획
(1) 지도원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활동계획안
③ 구체적이 독서교육 프로그램
|
|
|
지도
하루일과를 회상한 후 재미있었거나 속상했던 일을 이야기한다.
‘오늘의 칭찬 대장님’을 뽑는다.
내일 할 활동을 예고한다.
귀가인사를 정하고 선생님과 인사를 나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주
|
|
메뉴펼치기
