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주제에 대한 관심이 줄어들고, 주제와 연관성 없는 다른 주제에 관심을 보일 때입니다.
√ 프로젝트의 목적들이 만족할 만하게 달성되었다고 생각할 때입니다.
√ 직접적인 연구와 조사를 위한 자원들이 거의 고갈되었을 때입니다.
② 마무리
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학생간 상호평가 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습계열
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 학습의 평가
7. 학생의 실태조사
8. 교재연구
9. 본시 교수-학습의 실제
10. 평가계획
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일과
만 3세 아동은 또래집단 놀이를 즐기며 협동놀이가 가능하게 된다. 일일 계획 활동을 통해 발달 과제를 성취 하도록 도와야 하며 주제에 따른 다양한 활동, 특히 흥미영역별로 계획된 일과를 통해 사회성과 교육 효과를 높여야 한다.
4.
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일으킬 수 있는 자료, 즉 교과서 이외에 역할극, 놀이 및 게임, 노래 등을 수업 활동에 포함시켜 교과서의 내용과 연계하여 지도하기 위하여 다양한 자료개발의 필요성이 제기되고 있다.
참고문헌
- 박영예(1998), 재미있는 영어 신나는 교실, 서
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들려주기
(축제 또는 행사시 인형극 보여주기)
아름다운 시구 암송
13:30 ~ 13:40
반일반 귀가
13:40 ~ 15:30
낮잠
개인별 침구 제공
15:30 ~ 15:40
오후반 귀가
15:40 ~ 16:30
자유놀이 후 요일별로 물감그림 그리기, 밀랍으로 만들기, 전래놀이, 대청소 등 예
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지도란 ?
독서지도의 필요성
독서 지도 교사의 역할
어린이의 학년 및 연령에 따른 독서 흥미 경향
독서 흥미 유발시키기
이야기 들려주기
작품에 얽힌 이야기(소공녀)
작가에 얽힌 이야기(어린 왕자)
작품의 줄거리(사랑의
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동화
들려주기
◎ 계단책 만들기의 이해
◎ 계단책 만들기의 실제
-어떠한 것을 주제로 책을 만들지 생각해보기
-이야기의 줄거리와 각 쪽에 들어갈 내용 생각해 보기
-계단책을 만들어서 꾸미기
-발표하고, 친구들의 작품 감상하기
4
협동학
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일
②성탄절
③설날
④추석
45.등장인물과 배경의 그림자를 이용하는 인형극은?
①그림자극
②줄인형
③손인형
④맨손인형
46.동물들의 겨울잠에 대한 내용이 있는 동화는?
①나는 잠만 잤는걸
②뚱보돼지
③너구리의 사랑
④제비
47. 다음
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사용하면 아이들이 보다 재미있게 놀이처럼 즐기면서 언어를 학습할 수 있다. 낱말 카드도 읽어주고 동화와 동요도 들려주기 때문에 시각적인 자극과 청각적인 자극을 동시에 줄 수 있으므로 말하는 장난감을 활용하는 것도 한 방법.
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동화 및 이야기 들려주기, 인형극
-라이겐: 리듬활동의 하나인 라이겐은 시나 동화, 노래를 가지고 신체적인 움직임으로 표현하는 것이다.
-그리기: 아동의 내적표현이며 색깔의 본질적인 체험이므로 주제를 주지 않고 교사가 모범으로 그림
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