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대학의 사례
II-(2) 찬, 반대론자의 의견
1. 찬성론자의 의견
2. 반대론자의 의견
II-(3)기여입학제도의 해결책
III.결론 I.서론
II-(1) 대두배경 과 외국대학의 사례
II-(2) 찬, 반대론자의 의견
1. 찬성론자의 의견
2. 반대론자의 의견
II-
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대학교육정책포럼-2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향
주제 발표Ⅱ 2005학년도 대입 전형과 고등학교 교육과정 운영의 과제. 이상갑.
- 제7차 교육과정 교과별 연수자료 음악교과 교육과정-영덕여자 고등학교
(http://210.178.18.1/FreePDS/FileDat
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영향
6. 입학사정관제의 바람직한 정착 방안
1) 객관적인 평가 기준 마련
2) 모집단위별 입학전형의 특성화
3) 입학사정관제 논란의 중심, ‘공정성’
4) 대학차원의 시스템 구축과 운영
5) 사회적 합의의 필요성
7. 끝으로
참고자료
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대학답지 않은 대학의 무분별한 설립은 모든 입시대상에 대한 대학생화를 야기하고 이러한 점들이 어떤 의미 속에서 대입시제도의 질적 저하를 초래한 원인으로 기여한 점도 부정할 수 없을 것이다.
5. 사회가치의 다변화 확산추진
필자가
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제도를 되돌아보게 했었죠. 그런데 국내대학에서는 처음으로 카이스트가 학생들의 인성을 중요평가항목으로 하는 새로운 입시제도를 마련해서 주목됩니다. 최기웅 기자입니다.
기자： 카이스트가 국내 대학 가운데 인성을 중요평가항목으
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대학을 중심으로-, 한국대학교육협의회, 2009
8. 입학사정관제의 운영사례 -미국과 일본 대학을 중심으로-, 한국대학교육협의회, 2009
9. 「선진형 대입전형을 위한 입학사정관제 대폭 확대」교육과학기술부(2009)
10. 박혜림,「대학사정관제도
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대학이 전락하고 있지는 않는지 단지 \'과거\'의 좋고, 나쁨을 말하기에 앞서 우리들은 우리 나라의 현실과 비교가 하지 않을 수 없다.
겉만 보고는 모든 것을 판단해서는 안된다. 궁기시정에 나오는 중국의 과거제도를 통해서 좋은 점, 나쁜
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자질 향상
2) 입시제도의 개선
3) 공교육과 사교육의 균형
4) 방과 후 활동 활성화
5) 교육 패러다임의 변화
6) 정책의 변화
7) 교육과정 편성 및 운영의 자율화
8) 능력을 중시하는 풍토 조성
9) 인성교육의 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학 교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사교육의 개념 및 유형
2. 사교육의 기능 및 문제점
3. 정부의 사교육비 경감대책
1) 학원 관리 강화
2) 대입ㆍ특목고 입시제도 개선
3) 사교육 없는 학교·방과 후 학교 확대
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대입전형제도의 변화는 그 동안 대학수학능력시험 성적에 의존했던 기존 명문고의 위상에 큰 변화를 가져올 것이다. 많은 대학들이 다양한 형태의 대입 전형제도를 도입할 것이므로 \'자립형 사립학교 = 입시명문고\'의 우려는 상당히 불식될
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