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입학이 불가능하다는 이야기다.
이런 입시가 계속 된다면 경쟁력이라는 허울아래 공교육은 무너질 수밖에 없고, 결국 기회의 평등마저도 상실하게 된다. 그러나 적어도 기회의 평등만큼은 보장해줘야 한다. 모든 입시 수험생들이 대학에 진
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사교육기관이 사실상 독점하고 있는 입시정보 등 현재의 입시 및 진로지도에 대한 정보편차를 해소하여 학생과 학부모의 사교육 의존도를 낮춤, 복수응시 및 문제은행식 수능시험 도입하여 학생과 대학의 선택의 폭이 확대되도록 현재 실시
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입학한 학생들은 21세기 지식기반사회에서 대단한 낭비라고 하지 않을 수 없다. 미래에 대한 전문인으로서의 소양은 특성화된 대학에 가서 갖추면 된다. 입시위주의 선발체제만 바꾸면 더 이상 아무도 사교육을 받으려고 애쓰지 않을 것이고,
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환경
2. 대표업체 동향
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 기대효과
Ⅶ. 이러닝(e-Learning)의 지식경영
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 문제점
Ⅸ. 이러닝(e-Learning)의 정책 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한국 교육의 해결 과제
1) 교육 받을 권리의 보장
2) 교육의 기회균등
3) 공교육 본연의 기능 강화
4) 교육복지의 확대
5) 평생교육체제의 확립
6) 균형 있는 교육정책
7) 과잉교육의 해소
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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확대
② 교원의 자질향상과 처우 개선
③ 사립학교의 육성과 지원
④ 제도의 개선과 기타 운영
3) 고교평준화 정책의 수정과 진행 과정
4. 고교평준화 정책의 장점과 단점
1) 고교평준화 정책의 장점 (긍정적 측면을 중점으로)
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질적 수준 향상
(5) 선택권 확대와 제대로의 재량활동, 특기적성 활동
(6) 정보통신기술의 최대한 활용
(7) 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착
(8) 대학의 자율화
(9)사교육의 역할 변화
(10) 가정에서의 학부모 역할
Ⅲ. 결론
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영향력 확대
가) App 개발자들의 iPad에 대한 관심 증가
나) eBook, 게임 App의 지속 성장
4) 태블릿 PC시장의 성장 촉발
5) 국내 시장에 미치는 영향
4. 아이패드(iPad)의 의미와 시사점
1) 콘텐츠 유통 플랫폼의 중요성 증대
2) 퍼스널 클라우드
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사교육의도에 미치는 영향, 소비자학 연구
○ 김동훈, 새 정부의 학벌타파정책에 대한 소견
○ 김상봉(2004), 학벌사회, 서울: 한길사
○ 김용일(2002), 학벌타파 전략으로서의 교육민주화, 교육의 미래, 문음사
○ 송경원(2003), 재생산론의 관점에
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입학과 졸업의 과정으로 완결되는 것이 아니다. 인간의 인성과 태도는 이미 유아 초기 때부터 중요한 성장이 이루어지며 인생의 아름다운 성숙은 세월이 흐를수록 더 깊어만 간다. 그러므로 인간의 교육은 평생을 통한 계속적 성장과 발달이
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