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사교육 유발 요인, 홍후조 1. 사교육 정의
2. 사교육 열풍의 원인
3. 우리나라 사교육의 역사
4. 사교육 vs 공교육 비교분석
5. 사교육의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
6. 내가 생각하는 사교육의 문제점
7. 사교육문제 해결방안 연구
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입학 전형 시 우대, 농어촌 학생 지역할당제 등을 적극 권장한다.
10. 진학정보센터 운영
학생 및 학부모의 학교선택을 돕기 위하여 새로 신설되는 [교육과정평가원](가칭)에 진학정보센터를 설치 운영한다. 이 센터는 모든 대학의 [학교헌장],
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확대 등)
과열과외 완화 빛 과외비 경감대책 발표
위성교육방송 실시
사교육 전면 허용 시기
2000. 4. 27
2001. 4. 7
2001. 7. 8
2004. 1. 16
2004. 2. 17
과외교육 전면허용(학원의 설립·운영에 관한 법률에 대한 헌법재판소의 위헌 결정)
학원의 설립·운영
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확대되는가?. 노동자연대.
차종천,오병돈(2012). 교육열망과 학습참여가 학업성취의 불평등에 미치는 영향. 아시아교육연구, 13(4).
하준(2010). 한국 임금불평등의 요인분해와 이동성, 1998-2007. 서울대학교 경제학 박사학위논문. Ⅰ. 서론
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사교육(과외, 학원)의 과제
1. 사교육문제 등 교육개혁과제를 민주노총의 중심적인 과제로 설정
더 이상 전교조와 교육관련단체들만의 문제가 아니다. 그간의 선도적인 운동의 성과를 받아안아 사회공공성 투쟁의 핵심과제로 제기하고 투쟁
사교육 학원, 과외 사교육비, 사교육(과외, 학원)의 개념과 유형, 사교육(과외, 학원)의 원인, 사교육(과외, 학원)의 이론, 사교육(과외,,
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확대되었으나, 질적인 측면에서는 심각한 상황에 직면하고 있는 것으로 인식을 같이 하고 있다. 이처럼 사교육의 양적인 상승은 다년간 이어온 공교육 체계의 근간을 흔들어 놓고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기 중 학습과정
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확대, 강화하여 학생들의 사교육 욕구를 충족시켜 주어야 한다.
현재 학교에서 운영하는 특기적성 프로그램은 부서가 많지 않고 교사의 자질부족으로 인하여 형식적으로 운영되고 있기 때문에 앞으로는 학생들의 다양한 요구에 맞게 부서가
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사교육 선호 경향 및 선호 요인 분석 연구, 한국교육학회, 2004
교육부 - 교육비전 2002:새 학교문화 창조, 1998
박재원·정수현 - 대한민국은 사교육에 속고 있다, 스쿨라움, 2008
임천순·박소영·이광호 - 사교육이 학업성취에 미치는 영향
최상근 -
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입학전형기본계획
교육부(1997) : 우리 학교, 달라져야 합니다
교육적자원부인(2004) : 학교교육 정상화를 위한 대학입학제도 개선안 질의응답자료
전성연(1993) : 기로에 선 대입제도 : 어떻게 대비할 것인가?, 고려대의 본고사 준비 상황, 사학,
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사교육비 경감대책과 문제점
1) 정부의 사교육비 경감대책
(1) 학원 관리 강화
(2) 대입ㆍ특목고 입시제도 개선
(3) 사교육 없는 학교·방과 후 학교 확대
2) 사교육비 경감대책의 문제점
Ⅲ. 결론
참고문
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