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영향
3. 감성의 획일화
4. 대학당국의 문제
Ⅷ. 미대입시제도의 개선 과제
1. 미대 입시 선발 제도의 다양화를 모색하여야 한다
1) 특차 전형의 방법을 더욱 확대하여야 한다
2) 미대 입시에서 실기 과목을 다양화시켜야 한다
3) 심사 방법
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입학제도의 운영실상과 영향 그리고 나아갈 길. 제1권 제11호
2008.9.20. 한국교육개발원.
SPECIAL REPORT 대입제도의 문제점과 개선방안. 논술 및 면접 : 현황과 문제진단. 최
재훈.
학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선방안(시
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교육에 대한 의식의 개선
2) 학벌주의 완화하기 위한 방안
3) 공교육 내실화
4) 교육복지에 대한 확대 투자
5) 방과후학교 개선방안
6) 입시제도 개선
7) 지역별 맞춤형 대책
8) 교육 양극화에 대한 종합대책 마련
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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입학 전형방법의 시행
마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영
자. 사이버 가정학습지원체제구축
차. 공교육과 사교육의
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확대시키는 결과만 초래할 것이다. 사교육이 학교 교육을 보조하고 도와주는 기능을 순조롭게 할 수 있도록 학교 교육정책의 뼈대를 강화할 필요가 있다. 그렇게 되면 불필요한 사교육에 돈을 투자할 어리석은 학부모가 어디 있겠는가? 적어
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확대하는 것이 되어야 할 것이다
8. 결론 및 느낀점
공교육은 누구나 공평하게 똑같이 받을 수 있지만 사교육은 집안 소득에 따라 달라진다. 학부모들은 공교육이 약해짐에 따라 사교육에 더 많은 투자를 하기 시작하였다. 똑같이 공평하게 받
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주요 문제
가. 국가 경쟁력과 학업성취의 문제
나. 공교육 위기론의 대두
다. 사교육의 문제
라. 교육개혁의 후유증
ꊴ 한국교육의 기본방향과 원칙
가. 한국 교육의 기본방향
나. 한국교육의 운영원칙
다. 한국교육의 전략
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사례
4) 핀란드의 사례
6. 교육양극화 해소방안
1) 무상 교육의 실현
2) 대학서열체제 타파
3) 사회제도 개혁
4) 대학진학 이외에 다양한 직업교육 확대
5) 학습조건의 개선을 통한 교육격차 해소 정책
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사교육 문제에 대한 대책 : 공교육 교육력 강화를 중심으로. 한국교육개발원.
이태수 외(2004). 교육복지 구현 종합방안 연구. 교육인적자원부.
최상근 외(2004). 교육소외 계층의 교육실태와 정책과제. 한국교육개발원.
한만길 외(2000). 21세기 교
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사교육을 불러일으키는 입시제도와 지역 간 격차를 어떻게 해결할 것인지 우리나라 실정에 맞게 교육복지를 재고해야 할 필요성이 있다.
공급은 한정되어 있고 수요는 막대하다면 그것을 쟁취하기 위한 경쟁은 필수적으로 동반된다. 이것이
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