 |
자기자신을 긍정적으로 보는 동기(self-positivity)를 포함한 경우의 위험인지를 연구했다. 이러한 두 요소(부정적 감정과 자기-긍정성)는 사건의construal을 뛰어넘고 인지된 위험에 영향을 미칠 수 있다. 그것은 사건으로부터의 시간적 거리가 증
|
|
|
자신의 입장에서가 아니라 학생의 입장에서 가르쳐야 한다. 이를 위해서는 교관이 교육내용을 조직할 때, 자기가 알고 그 상태의 지식 체계가 아니라 자기가 모르고 있는 상태에서 알고 있는 상태로의 변화과정을 나타낼 수 있도록 교육내용
|
|
|
자기삼각형’ 대 ‘상대삼각형’으로 구분해 볼 수도 있는데, 사랑관계에서는 최소한 두 사람 이상이 관여하고 각자는 자신의 사랑삼각형을 경험하게 된다. 다라서 우리는 사랑하는 관계에서 커플 간의 사랑삼각형을 비교해봄으로써 그들이
|
|
|
자기자신과 다른사람의 존재의 의미, 삶의 가치(가족과 이웃의 은혜와 감사, 인간존중, 인권사상, 자기성찰, 생의 의미 등)
제 2 단계 : 상호간의 관심단계
- 소집단 모임에서 소감, 발표를 통해 인간의 삶의 의미를 깨닫 게 한다.
- 새로운 인생
|
|
|
자기 자신의 심신 건강과 위급한 상황으로부터 자신을 지키는 든든한 하나의 운동이 필요하다는 것을 느끼고 산다.
특히 요즈음 같이 사회 폭력이 만연하고 문화 건강에 관심이 많을 지금은 더더욱 그렇다. 태권도는 외형적인 면에서 주로
|
|
|
자기부정-타인긍정(I’m Not OK-You’re OK)
2) 자기부정-타인부정(I’m Not OK-You’re Not OK)
3) 자기긍정-타인부정(I’m OK-You’re Not OK)
4) 자기긍정-타인긍정(I’m OK-You’re OK)
5) 인생태도와 행동과의 상관관계
3.인
|
|
|
자기 의사 표현을 할 수 있게 하는 것이다. ‘쓰레기통 비우기’를 좋아하는 아동이 쓰레기통이 그려져 있는 그림카드를 제시하고 지금 청소하고 싶다는 표현을 하고 선생님이 그 의견을 수용해 줌으로써 아동과의 마찰은 줄이고 긍정적인
|
|
|
자기서사(Self-Narrative)를 통해서 본 레즈비언 정체성 구성에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위청구논문(2006)
이 경, “하리수, 그 날짜 변경선의 코드 읽기”, 『여/성이론』 5호, 여이연(2001)
이승현, "성전환자의 법적 권리에 관한 연구",
|
|
|
속에서 살면서 그 폐해에 대한 저항으로 모든 자본주의적 태도를 버리고 자신의 학문분야로의 매진은 가장 그럴듯한 모습으로 보여 지나 현대를 살아가는 우리에게 있어서 그러한 태도는 어쩌면 자기 도피적인 태도라고도 해석된다. 오히려
|
|
|
자기에게 오도록 당부함
여기서 실라와 디모데로부터 데살로니가의 소식을 듣고 이들을 데살로니가로 보냄
바울 자신은 고린도로 향함
행17:15-18:1
고린도
아가야 총독 갈리오의 법정에 섬
없음
실라와 디모데를 통해서 기쁜 소식을 들음 그래
|
|
메뉴펼치기
