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중요성을 띠는 시기가 곧 영아기이기 때문에 이 시기에 학습환경은 상당히 중요하다. 이에 본론에서는 영아를 위한 교수학습 계획과정과 만 1세반의 하루일과 및 활동내용에 대하여 기술하고자 한다.
II. 본 론
1. 영아를 위한 교수·학습
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학습에의 공헌 : 경험학습,자기주도적 학습,반성적실천 강조
①개인적 구성주의와 사회적 구성주의
②현실의 성격,경험의 역할,관심있는 지식,의미를 만드는 과정이 개인적이냐 사회적이냐에 따라
Ⅲ. 성인학습자의 이해
1. 성인학습자의 참
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자기주도적 학습을 위해 필요한 기본 요인들
- 친밀한 인간관계의 형성
- 활발한 소집단 활동과 토의의 전개
- 다양한 자료 활용 기법 익히기
- 활동의 강화를 위한 보상
3. 자기주도적 학습의 전개
① 장기 학습 과제 계획(단원 계획의 수립
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학습방법은 학생들에게 자율적인 학습 환경을 제공하며, 이를 통해 학생들은 자신의 지식을 재구성하고 확장할 수 있다. 결론적으로, 상호작용론적 관점은 현대 교육에서 교사와 학생 간의 상호작용의 중요성을 강조하며, 교육의 질을 높이
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중요성을 부각시켜가고 있다.
원격교육의 중요한 역할을 요약해 보자면 다음과 같다.
① 시간적 공간적 제약을 감소시켜 학습자들의 자발적인 참여도를 높이고, 교육적 요구를 만족시키는 것
② 정보의 접근에 대한 수월성 확보와 정보기술
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학습 환경에 영향을 줄 수 있으며, 학습자들은 이에 대처해야 할 수도 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 원격교육 플랫폼은 지속적인 기술적 업데이트와 지원 체계를 갖추어야 합니다. 셋째, 원격교육은 자기주도적 학습 능력이 부족한
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학습자들의 사고력을 향상시킬 수 있고, 자기 주도적 학습력을 신장시킬 수 있는 자료를 개발한다.
2. 심화 보충 학습 자료 개발 과정
단원 지도
목표 분석
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수준별 학습 요소 추출
⇒
학습 과제 분석
⇒
학습 자료
개발
⇒
학습 자료
제작
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학습자는 해당 학습주제와 관련된 내용을 반복 시행함으로써 신경연결망의 정교화는 물론 정보처리의 양도 확대할 수 있다.
넷째, 내적 강화를 통해 자기주도적 학습 능력을 향상시킨다. 강화는 외적 강화와 더불어 내적 강화를 통해 목표 행
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전환
라). 여성의 취업율 증대와 고령인구의 증가
2). 교육 내적 측면
가). 학교밖에 서의 교육 강조
나). 교육 및 학습 수요의 증가
다). 교육 및 학습 내용의 다양화
라). 학습자 중심 교육관의 등장
4. 결론
<참고문헌>
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학습 단계별로 Native Speaker에 의한 녹음자료, 시각자료, 놀이자료 투입으로 아동들의 듣기 이해력을 증진시켜 학습내용의 의미 파악을 수월하게 하며, 말하기 능력, 어휘력 향상에 효과가 높게 나타나 시청각 자료 병행활용의 필요성과 중요성
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