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기아와 갈증의 욕구
3) 성의 욕구
4) 수면과 휴식의 욕구
5) 보온과 활동의 욕구
2. 사회적 욕구
1) 애정의 욕구
2) 안정감의 욕구
3) 사회적 인정의 욕구
4) 경험의 욕구
5) 소속의 욕구
6) 공격의 욕구
Ⅵ. 인간관계(대인관계)의 기술
1. 1
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프로그램이 아동의 자기표출 및 교우관계에 미치는 효과, 전주교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의 정의
Ⅲ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의 필요성
Ⅳ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의
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기주장 훈련
1. 문제점 진단
2. 자기 주장의 목표설정
3. 자기주장 행동과제
4. 자기주장 행동의 방법
5. 자기주정적 반응의 요소
6. 자기주장적 반응의 유형
*간호전문직과 자기주장
1. 역사적 배경
2. 간호분야에서의 자기주장의 필요성
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기
쓰레기 분리수거 지도
- 재활용품 분리수거 요령
- 쓰레기봉투를 이용한 일반쓰레기 처리
문단속하기/ 열쇠사용하기 지도
주 1회
(수시)
위에서 일상생활기술 훈련프로그램에 관한 내용들을 살펴보았다. 개인위생 관리, 외모 관리, 복장
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기술을 조율할 수 있고, 언제 그의 능력들이 강화되는지를 안다. 정신장애인의 경우, 이러한 사회기술이 부족하며 이에 사회기술훈련을 받게 된다.
사회기술훈련은 비구조적인 다른 집단 프로그램에 비해서 구체적이고 문제해결 중심적인 접
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개념, 부모역할 훈련의 배경, 부모역할 훈련 프로그램 소개
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모역할의 개념
1) 부모역할의 정의
2) 부모역할 훈련의 필요성
3) 부모역할의 과업
4) 규칙
2. 부모역할 훈련의 배경
3. 부모
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프로그램의 필요성
3. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 종류와 운영
1) 지역사회 및 가정연계 프로그램의 종류
2) 지역사회 및 가정연계 프로그램의 운영
4. 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례 소개
1) 실시 유아교육기관 명
2) 지역
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기술(대인관계기술, 인간관계기술)의 특징
Ⅴ. 대인기술(대인관계기술, 인간관계기술)의 필요성
Ⅵ. 대인기술(대인관계기술, 인간관계기술)의 기초지식
1. 타인에 대한 지식
1) 첫 인상
2) 투사와 자아개념
3) 속성과 타아개념
4) 요구와
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주장하는 글의 읽기 지도, 한국어문교육학회, 1994
4. 최화철, 국어교과서 논설문 연구, 모국어교육학회, 1993
5. 조윤금, 논설문 텍스트의 쟁점 부각요소의 분석적 연구, 국어교육학회, 1996
6. 조성숙, 단계별 훈련을 통한 논술지도 방안, 공주교육
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부모의 역할과 부모 자녀 관계를 위한 방안
1) 부모 역할 인식 강화
2) 의사소통 및 관계 형성 기술 교육
3) 참여형 워크숍 및 시뮬레이션 도입
4) 지속적 멘토링 및 온라인 지원체계 구축
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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