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프로그램. 국립특수교육원
강위영, 권명옥 역(2001). 정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램. 도서 출판 특수교육
조수철 외(2001). 주의력 결핍ㆍ과잉운동장애. 서울대학교 출판부
ADHD (http://www.adhd.or.kr)
신현균, 김진숙(2000). 주의력결핍
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훈련 활동단계)
1) 가치관(values clarification)
2) 인식훈련(awareness training)
3) 자아개념개발(self-concept development)
4) 내적성찰(internal evaluation)
5) 동기화(motivation)
6) 교육의 가치(valuing education)
3. III 단계 심화(실제 문제 연구활동 단계)
Ⅷ. 향후
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자기실현을 이루어나갈 수 있도록 도와주며, 업무수행 능력의 우수성을 견지하는 데 필요한 기술을 익히게 하고, 여러 가지 문제 해결 기법을 이용한 실제 훈련을 통하여 다변화되고 있는 기업환경에 효과적으로 대처해 나갈 수 있도록 돕는
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기술관리 : 입법의 필요성과 방향, 서울행정학회, 2003
박상순 외 2명, 공공부문의 정보기술서비스관리를 위한 조직구조의 설계, 한국정보과학회, 2010
신동익, 정보기술아키텍쳐 기반의 정보기술 관리, 한국경영정보학회, 2002
이민화, 정보기술
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프로그램이라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고, 이 교육프로그램 구상은 주변여건(재정/장소)이 여의치 못한 지역교회에서는 활용하기 어려운 점이 있으며, 절대적으로 교역자들의 의식변화가 선행되어야 하는 전제를 가지고 있다. 1.서
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개념
Ⅱ. 전문직의 판단 기준
1. 속성론
2. 과정론
3. 권력론
Ⅲ. 사회사업의 전문성 논란
1. 미국 사회사업의 전문성
2. 한국 사회사업의 전문성
Ⅳ. 한국 사회복지직의 현황
1. 사회복지사의 자격
2. 사회복지사의 활동영역
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자기소개를 위한 섞임의 단계
4. TEAM 구성과 공동 즉석 조립단계
5. 팀 공동성취의 예비단계
6. 팀별 공동작업을 통한 만남의 단계
7. 팀의 해체와 휴식의 단계
8. 팀 해체와 전체 섞임의 단계
9. Feed Back 과 Closing 단계
Ⅷ. 공부방과 빈곤아
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의미뿐 아니라, 죽음의 신비까지 간파하여 그것을 기꺼이 맞이하는 것이다. 이 신비는 생명과 죽음의 의미를 하나로 통합하신 하나님과의 연합에서 성취된다. 보육의 필요성
보육의 개념
발달이론연령별 영유아 발달
에릭슨
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필요성
Ⅴ. 정신지체아동 부모교육의 영향
Ⅵ. 정신지체아동 부모교육의 방법
1. 가정방문
2. 학부모 교실
3. 수업참관
4. 다른 학교나 시설의 견학
5. 지역별 부모회
Ⅶ. 정신지체아동 부모교육의 개선 과제
1. 기관 차원
2. 프로그램
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프로그램의 설계와 적용\", 교육개발원, 2019. 목차
1. 서론
2. 관계향상 교육프로그램 개발의 필요성
3. 관계향상 교육프로그램의 개발 원칙
3.1. 인간중심 접근법
3.2. 참여자 맞춤형 설계
3.3. 상호작용 기반 학습 방법
3.4. 지속적인 피드
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