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교육심리학. 시그마프레스 강갑원 외 5명(2004). 교육심리학 이론과 실제. 시그마프레스 김재원, 정명숙(1982). 인지발달론. 정민사 이정모 외 17명(1999). 인지심리학. 학지사 ◈ 목 차 ◈ 1. 개념형성과 문제해결 1) 개념의 형성 (1) 개념(con
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교육 심리학. 서현사 전윤식 외 7명(2003). 교육심리학. 시그마프레스 강갑원 외 5명(2004). 교육심리학 이론과 실제. 시그마프레스 김재원, 정명숙(1982). 인지발달론. 정민사 이정모 외 17명(1999). 인지심리학. 학지사 1. 개념형성과 문제해결 1)
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개념학습의 이론적 기초 Ⅲ. 수학과 수개념학습의 전개 1. 문제 파악 2. 개념의 추구(유별?추상) 3. 개념화(일반화) 4. 적용?발전 Ⅳ. 수학과 수개념학습의 실제 1. 숫자 도입 이전의 지도 2. 자연수 개념형성 지도 1) 자연수의 의미 2) 100
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교육출판사, 2003. 변창진·송명자, 『교육심리: 인지발달론적 접근』, 교육과학사, 1996. 이성진, 『교육심리학서설』, 교육과학사, 1996. [ 목 차 ] Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 사회인지의 발달 1) 사회인지의 개념 2) 사회인지의 유형 3) 사
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. 독일의 학교사회사업 3-3. 외국 학교 사회사업과의 비교 및 시사점 제4장 학교사회사업의 실천과정과 기준 4-1. 실천과정 4-2. 실천기준 제5장 학교사회사업의 문제점 및 대처방안 5-1. 학교상담의 현황 제문제 5-2. 대처방안
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논문 429건

개념 및 특성 2. 청소년 비행의 심각화 3. 비행이론의 유형 Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점 1. 청소년 비행의 원인 2. 청소년 비행의 문제점 Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안 1. 정책 및 제도적 측면 2. 사회적 측면 3. 교육적 측
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  • 발행일 2008.03.13
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연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문. 범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말 2.청소년비행의 개념 3.청소년비행의 원인 4.청소년비행의 특징 5.청소년비행의 실태 및 동향 6.청소년비행의 예방 대책 7. 맺 는 말 8.참고문헌
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대한 고찰 Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안 1. 결손가정의 갈등구조 2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성 3. 결손가정 자녀의 사회성 4. 가정문제 상담을 위한 교회역할 5. 방법적 제안 Ⅳ 결론 및 제언 참고문헌
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개념 1. 정체감의 정의 2. 네 가지 정체감 상태 Ⅲ. Erikson의 심리사회적 발달단계 1. 점성론 2. 인생주기와 발달과업 3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성 Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구 1. Erikson이론에 기초한 자
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  • 발행일 2007.10.01
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교육과 다른 교육방법으로 통합된 교육이 실시된다면 좀 더 효과적인 교육으로 유아들에게 더 큰 효과가 기대 되지 않을까 하는 생각이다. [12] 참고문헌 책 ㆍ오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론 / 문음사 ㆍ신화식(1996). 몬테소리
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취업자료 45,083건

문제점에 대한 지원자 견해 133 1. 추상성과 현실 간의 간극 133 2. 다양한 학파와 의견의 상이성 134 3. 철학적 사고의 적용 한계 134 4. 사회적, 문화적 차원의 무시 135 5. 철학교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136 7. 실용성
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개념과 교육심리학 기초 이론 등 기초적인 교육학에 대해 배우면서 교육학과에 대한 관심은 커져갔습니다. 교육 주체로서의 교사, 교육 객체로서의 학생, 그리고 교재가 교육의 삼요소라는 것을 알게 되었고, ‘교육은 인간을 인간답게 형성
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교육 분야의 변화를 선도하겠습니다. 최신 상담 이론과 연구 방법을 꾸준히 학습하고, 상담 실무와 교육 현장에서 발생하는 다양한 윤리적 문제에 대한 성찰을 통해 전문성과 윤리성을 동시에 갖춘 상담 교육자가 되겠습니다. 또한, 상담 교
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형성에 기여하겠습니다. 중장기적으로는 교육 연구자로서 수학교육의 질적 향상에 기여하고자 합니다. 교육 현장의 문제점을 체계적으로 분석하고, 혁신적인 교수법과 교육 정책을 개발하여 현장에 적용 가능한 실질적 해결책을 제시할 것
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교육자가 되려고 합니다. 아울러, 국제적 표준과 최신 연구 동향도 지속적으로 습득하면서 글로벌 감각을 갖춘 유아특수교육 전문가로 성장할 것입니다. 여러 전문가들과의 교류와 협력을 통해, 다양한 관점에서 문제를 해결하고, 더 폭넓은
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