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신화문학론, 을유문화사, 1978.
Gadamer H.G., Erzieung ist sich Erziehung, 손승남 역, 동문선, 2000.
King Stephen, On Writing, 김진준 역, 유혹하는 글쓰기, 김영사, 2002.
Paz Octavio, El Arco y la lira, 2. ed, 김홍근김은중 공역, 활과 리라, 솔, 1998. Ⅰ. 관점 : 국어교
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자기결정능력에 미치는 효과. 현상해석학적 교육연구, 6(1), 143-171.
교육과학기술부(2008). 2007개정 유치원 교육과정. 교육인적자원부 고시 제
2007호-153호. 서울:교육과학기술부
권인순(2008). 자기관리전략을 이용한 학교적응행동교수가 정신지
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신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자신의 감정을 아는 것
2) 자신의 감정을 다루는 것
3) 스스로 동기화하는 것
4) 다른 사람의 감정을 알아차리는 것
5) 대인관계 능력
2. 우정의 발달
IV. 청
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신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자신의 감정을 아는 것
2) 자신의 감정을 다루는 것
3) 스스로 동기화하는 것
4) 다른 사람의 감정을 알아차리는 것
5) 대인관계 능력
2. 우정의 발달
IV. 청
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신장을 돕는 중학교 국어과 학습평가방법 연구, 1997, 한국교육 개발원
이현정, 중학교 교육평가 실태 연구, 1999, 고려대 교육대학원 석사 논문
정선주, 소설교육평가방법연구:정의적 특성의 평가를 중심으로, 1993, 서울대 교육 대학원 석사 논
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신덕 역, 1985, 「Sociology of Aging」, 경문사 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 노인의 개념
1. 노인에 대한 추상적 정의
2. 노인에 대한 조작적 정의
Ⅲ. 노인의 심리
1. 배우자 사별
2. 형제애
3. 우정
Ⅳ. 노인의 특성
1. 신체적 특성
2. 심리적 특성
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신재무행정, 박영사, 1997
ⅵ. 박원표, 예산과 생산성에 관한 연구, 김영훈교수 화갑논문집, 1990
ⅶ. 박종구, 지방예산제도의 개혁방향과 성과관리제도, 한국지방재정학회, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예산의 정의
Ⅲ. 예산의 특성
Ⅳ. 예산의
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평가
1. 각 영역 활동이 지닌 특성을 살려 평가한다
2. 종합적으로 파악해서 평가한다
3. 다양한 평가 방법을 활용한다
4. 학습 활동 과정 평가를 실시한다
5. 다양한 방법을 활용하여 평가를 실시한다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정의와 사회적 기능
1) 가족의 정의(시기별 및 가족규모)
2) 가족의 일반적 특성과 사회적 기능
3. 사회변화와 가족의 함수관계
4. 사회변화에 따른 가족의 특성 변화들
(1) 획일화된 가치에서 다원적 가치로의 이행
(2) 다산의 사회에서
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창의성이 있다. 그러므로 창의성 신장을 위한 교육은 민주주의 교육이다. 1. 머 리 말
2. 창의성의 본질
3. 창의성과 지능의 관계
4. 창의적인 사람의 지적 특성
5. 창의적인 사람의 정의적 특성
6. 창의적 교육은 필요하다
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