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사립중고등학교장회 지음, 한국의 교육과 중등사학, 한국문화사, 2004. (1)자립형 사립고의 의미
(2)자립형 사립고의 설립 배경
(3)자립형 사립고 정책의 기본방향
(4)자립형 사립고 선발기준․설립과정
(5)자립형 사립고 이행 계
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고교평준화 정책의 도입배경
고교평준화 정책의 내용 및 시행과정
고교평준화 정책의 문제점
본론1 – 현황과 찬반 논의
1. 자립형 사립고와 평준화
자립형 사립고 정책의 정의
자립형 사립고 정책의 도입과정
현황
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고교평준화정책의 학업 성취효과 분석, 한국정책학회, 제7권 제 3호, 1998
김천기, 평준화제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성, 교육비평 제8호
배태섭, 평준화 해체 음모를 해부한다, 교육비평 제 15호
성기선, 고등학교 평준화, 쟁점과 전
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자립형 사립학교제도의 도입이 현재의 학교 제도가 안고 있는 교육의 획일성을 극복하고 다양성과 창의성이 있는 교육의 실현을 목적하고 있지만 과연 이런 목적을 달성할 수 있을 것인가에 대해서는 의문이 있다.
3. 자립형 사립고등학교
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- 목 차 - Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 고교평준화 정책 1. 고교평준화 정책에 대한 논란 2. 고교평준화 정책의 문제점 Ⅲ.자립형 사립고 1. 자립형 사립고의 정의 2. 자립형 사립고의 현황 Ⅳ. 특수목적고등학교 1. 특수목적고의 정의 2. 특수목적고의
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고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고·외국어고·국제고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 ‘자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치’ 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을
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고교평준화문제를 좀더 적극적으로 해결해야 한다. 그렇지 않고 교육감에게 이양한다면 앞으로 문제는 해결되는 것이 아니라 오히려 더 문제를 확대시킬 것이 뻔하기 때문이다.
예를 들면 자립형 사립고를 확대하고 특성화고교나 특수목적
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자립형 사립학교제도의 도입이 현재의 학교 제도가 안고 있는 교육의 획일성을 극복하고 다양성과 창의성이 있는 교육의 실현을 목적하고 있지만 과연 이런 목적을 달성할 수 있을 것인가에 대해서는 의문이 있다.
3. 자립형 사립고등학교
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평준화 정책의 개선은 학교 선택권의 확대를 넘어서서, 학교 차이의 인정, 학교 정보의 공개, 학교 자율의 확대, 학력부진학생에 대한 정부지원 강화 등 다면적으로 접근되어야 한다.
*참고문헌
-고교평준화 제도 및 자립형 사립고 도입에 관
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사립고
1) 자율형 사립고란
2) 자립형 사립고의 등장배경
3) 추진 경과
2. 고교평준화 제도
1) 고교평준화 제도의 의의
2) 고교평준화 제도의 배경
3. 학교선택권
1) 학교선택권의 의의
2) 교육을 받을 권리와 학교 선택권
4. 자율형 사
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