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학교 박사학위논문
전선영(2000) 유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 창지사
권영례(2001) 교수학습 방법의 이해, 양서원
원중연(2003) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
이현섭 외(1997) 유아교육개론, 학지사, 서울
권영례 외(1999) 유아교육
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특징
1) ‘호기심 나라’(주자료 : Web 기반 자료)
2) 교수용 멀티미디어 자료(주자료 : PPT 자료)
3) 교사용 파일 자료(보조 자료)
4. 일반화 방안
1) 자료 활용면
2) 자료 제작면
Ⅱ. NIE(신문활용교육) 학습자료(수업자료)
1. NIE의 교육적 의의
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학교를 중심으로, 영남대학교
성욱제(2010), 국내 시사정보 미디어의 이용집중도 측정을 통한 다양성 연구, 한국방송학회
유인영(2006), 환경교육에서 시사 자료의 활용이 환경인식에 미치는 영향, 서울교육대학교
임만규(1993), 시사자료를 이
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학교 사회 ㉰
대 상
단 원
2. 우리 민족 최초의 나라 고조선
프로젝트
나는 야! 역사 탐험대
수 업 자 Ⅰ. 거꾸로보기 프로젝트
1. 프로젝트명
2. 프로젝트의 전개 계획
Ⅱ. 단원의 이해
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의
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특징, 한국비교공법학회
박순경(2010) : 교육과정 \'지역화\'의 흐름과 자리매김, 한국교육과정학회
오만록(1993) : 교육과정 운영의 지역화 방안, 동신대학교인문사회과학연구소
조성욱(1999) : 교육과정의 지역화와 \'지역학습\'의 역할, 서울대학
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민족적 특성으로 바라본 한류 현황 및 분석
1. 한류의 정의와 중국에서의 한류 현상
2. 중국내 한류 열풍의 원인
1) 중국에서 한류현상이 나타난 배경과 이유
2) 중국에서 한류의 발생 요인 분석
3. 중국의 문화와 민족성
1)
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특징 ……………………………………………14
① 가족집단의 규모와 특성
② 핵가족의 교육
2) 현대가정의 문제점 …………………………………………16
3) 현대 가정교육의 문제점 ………………………………… 19
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1. 京劇與中國文化 , 徐城北, 人民出版社 , 1999
2.中國古代京劇辭典, 周育德, 中國友方出版社, 1996 1.서론
가. 경극이란?
나. 경극의 역사
2.본론
가. 중국 경극의 특징
나. 경극의 내용과 형식
다. 현대경극
3. 결론
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지형의 특색
(2)중국의 역사
(3)중국의 문화
Ⅲ.중국어의 특색
Ⅳ.한자의 특성
Ⅴ.중국문학의 특성
1.역사적 특징
2.지리적 특징
3.사상적 특징
4.언어적 특징
5.갈래별 특징
6.시대별 특징
Ⅵ.참고문헌
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특징은 수혜자들의 의식 및 태도가 억압받고 소외받은 사회계층에서 사회문제를 자각하는 것으로의 변화라고 할 수 있다. 이 기간에 산업재해보상보험과 의료보험제도가 제정되었다.
4/ 4단계
성숙기-5공화국까지의 억압적이고 권위적인 사
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