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립여부도 검토되어야 한다. 주민전체의 합의로서 지역에 좋은 학교를 세우기 위해서는 어떤 행정체제를 택하는 것이 보다 도움이 되는지의 문제이다. 아무래도 지역정치적인 차원에서 단체장이 좋은 학교를 세우고 운영을 하도록 하고 그에
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자사고의 현황, 자사고(자율형사립고) 폐지 찬성, 반대 의견 분석
1. 자사고의 개념 및 설립 배경
자율형사립고(자사고)는 정부가 지정하는 학교 중 자율적인 운영이 가능한 사립고등학교를 의미한다. 2005년 정부의 교육개혁 정책의 일환
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자립형 이외의 사학 중에서도 희망할 경우 자립형 사학으로 운영되도록 허용한다. 그러나 자립형 사학으로 계속 유지하기 힘들 경우 다시 평준화 우산 속에 들어올 수 있도록 허용한다.
비자립형 사립고등학교의 육성을 위해서는 사립학교
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자립형 사립고는 지난해 8월 고교 평준화의 문제점을 보완하고 고교 교육의 다양화특성화를 촉진하기 위해 추진된 제도다. 자립형 사립고로 지정되면 학생선발, 교육과정 편성운영, 교과용 도서 사용 등 학사운영에서 기존 사립고등학교에
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운영될 수 있는 사립고등학교 운영을 허용하는 동시에 사학의 투명성을 보장할 수 있는 기재가 마련되어야 한다.
넷째, 교육의 자율성과 다양성을 확보할 수 있어야 한다. 그 동안 지속적으로 학교교육의 자율성 신장과 교육시스템의 다양화
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학교의 책임경영제가 이루어지도록 하고, 지역적 특성에 맞고 주민의 의사가 반영된 교육을 함으로써 수요자 중심의 교육이 이루어지도록 해야 할 것입니다.
ⅴ) 다섯, 자립형 사립고등학교 제도의 활성화를 통하여 모범적인 학교교육 운영
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학교 1학년) 주요 내용 비교
영역
6차 교육과정
7차 교육과정
비고
수와 연산
- 집합
·십진법, 이진법, 오진법
·정수, 유리수의 뜻과 사칙 계산
- 집합
·십진법, 이진법
·정수, 유리수의 뜻과 사칙 계산
·초등에서 이동하여 통합
·오진법 삭제
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중에서.
2000년 YWCA '사교육비의 실태' 설문 조사
송기창,「한국에서 사교육의 성장과 공교육의 위기」한국교육연구소, 1999.
여팔상,「자립형 사립고등학교 제도 도입의 문제점에 관한 연구」동양대 교육대학원,
2002, 08. 의 일부 내용
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학교 산경논집, 제
20집.
(1999), 서귀포시 지역경제의 활성화에 관한 연구, 탐라대학교 논문집.
(2003), 감귤산업의 과제와 여성농업인의 역할, 지역경제활성화를 위한 서귀포시민
대토론회,
(1999), 자치의식과 지역발전, 21세기 서귀포시 발전을
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립됐다. 대표적인 예로 과학고, 외국어고, 예술고 등이 있으며, 이 학교들은 일반 고등학교와 달리 심층적이고 집중적인 커리큘럼을 운영한다. 자사고는 ‘자율형 사립고등학교’의 약칭으로, 일정 자율권을 부여받아 학생 선발과 교육 과정
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