|
광고 방향의 심층적인 연구가 필요하겠고 광고 전략적인 측면에서 활용되어져야 하겠다.
참고서적
『포스트모더니즘이란 무엇인가』 권택영. 민음사. 1995. Ⅰ. 포스트모더니즘의 개요
Ⅱ. 포스트모더니즘의 이론적 배경
Ⅲ. 결 론
|
|
|
외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003.
5. 김병성 「교육사회학 관련이론」 양서원, 1994.
6. 김종서 외 「평생교육원론」 교육과학사, 2000. 1. 성립배경
2. 기본적인 주장
3. 신교육사회학의 관점
4. 신교육사회학에 대한 평가와 비판
|
|
|
정리
4.자료의 검토 및 가격형성 요인
5.평가 방식의 선정 및 적용
6.평가액의 결정 및 표시
☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다
다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한글2002프로그램이 설치가 되어있어야 정상적으로 확인하실
|
|
|
이론 태학사 1989. 1. 구운몽의 내용과 작품세계
2. 구운몽에 나타나는 '꿈'과 '현실'의 관계
3. 구운몽의 특징
4. 구운몽의 사상과 주제
1) 삼교화합설
2) 불교사상설
3) 공사상설
5. 구운몽의 작품 구조
6. 구운몽의 문학사적
|
|
|
인해 죽어가고 있는 이러한 현실의 심각한 의문(현대샤회는 과연 어디로 가고 있는가?)의 주인공은 바로 퇴계이며 오늘날 가장 중요한 것임을 깨달아야 할 것이다라고 말하고 싶다. 1.퇴계이론
2.퇴계에 관한 사례
3.퇴계에 대한 감상
|
|
|
대중문화] 대중매체 이론과 사상, 개마고원, 2001. ꊱ 신문 (newspaper, Journal)
ꊲ 잡지, 도서(책)
ꊳ 방송
ꊴ 비디오
ꊵ 영화
ꊶ 만화
ꊷ 사진
ꊸ 광고
ꊹ 통신사 (News Agency)
10. 뉴미디어
|
|
|
이론 등을 바탕으로 한 다양한 구성원들의 참여를 중시하므로 여태까지의 정치와 행정간의 불화를 종식시키고 다양성을 토대로 한 민주행정을 구현하는데 적실하다고 생각한다 1. 의의
2. 정치행정이원론
- 정치행정이원론의 성립배
|
|
|
결정 학습
4. 자료를 이용한 교수․학습 방법
1) 사료 학습
2) 인물 학습
3) 지도 학습
4) 시사 학습
5) 연표학습
5. 그 밖의 교수․학습 방법
1) 프로젝트 및 주제 학습
2) 가치학습
Ⅴ. 역사영역 교수․학습의 실제
1. 역사적 의미
|
|
|
도달해 있는지를 검사해야 한다. Empty는 다른 말로 Underflow(언더플로우)라고 불린다 1. 스택 프로그램 소소코드/설명
2. 스택의 이론/설명
2-1. 스택의 정의
2-2. 스택의 원리
2-3. 스택의 성질
2-4. 스택의 구조
2-5. 스택의 동작 용어설명
|
|
|
이론과 실제
·학지사(2002). 진영은,조인진,김봉석 공저, 교육과정과 교육평가 탐구
·학지사(2002). 성태제 저 , 현대교육평가 1. 수행 평가의 정의
2. 수행평가의 특징
3. 수행평가의 유형
4. 수행평가 개발 및 절차
5. 수행평가의 장단
|
|
메뉴펼치기
